Психологическая подготовка к школе

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Психологическая подготовка к школе

Содержание

2. Упражнение для межполушарного взаимодействия и крупной моторики «Постучалки» Детям предлагается немного подвигаться – попрыгать. Левая рук
3. Сегодня ребята поучатся запоминать и пересказывать небольшие истории с помощью пиктограмм. Задание «Плохой сторож» Родитель читает
4. У одной хозяйки… Съели в погребе… мыши сало
5. Кошка съела и… Тогда она заперла в погреб …. кошку сало,
6. и… мясо, и… молоко
7. Теперь родитель показывает пиктограммы, а ребенок с опорой на картинки пересказывает этот рассказ.
8. Дыхательное упражнение Ребенок в течении 1 минуты дышит только через левую, а потом только через правую
9. Родитель объясняет ребенку, что когда он скажет «Внимание!», покажет первую картинку, но через 3 секунды спрячет
14. После предъявления всех картинок, ребенку снова показывают эти фигуры, а ребенок проверяет нарисованное.
21. Упражнение «Продолжи фразу» Родитель называет живое существо, а ребенок говорит, что это существо делает (например, человек
22. Игра «Окончание слов» Еще одна игра со словами. Родитель начинает слово, произнося первый слог, а ребенок
23. Упражнение «Разрезные квадраты» Ребенку выдают 4 разноцветных квадрата (желтый, оранжевый, зеленый, синий), разрезанных на части (по
24. Упражнение «На что похоже?» Ребенку предъявляется набор карточек синего цвета, с зеленой травкой внизу, в середине
34. Развитие пространственных представлений Игра «Ладошки» По команде родителя ребенок выполняет следующие действия: - ладошки над столом,
35. Упражнения на развитие зрительно-моторной координации «Индеец Зоркий глаз» Вытянуть руки вперед, смотреть на конец пальцев вытянутой
36. Симметричные рисунки Нарисовать в воздухе двумя руками одновременно две буквы А.
37. Упражнение на развитие сенсомоторики Нарисовать двумя руками одновременно букву А. Родителям желательно при этом держать листочек
38. Рисунок № 1: 3 клеточки вверх, 2 клеточка вправо, 2 клеточка вниз, 1 клеточки влево, 1
40. Скачать презентацию

Слайд 2

Упражнение для межполушарного взаимодействия и крупной моторики
«Постучалки»
Детям предлагается немного подвигаться –

попрыгать.
Левая рук вперед, правая – назад + правая нога вперед, левая – назад.
Левая рука назад, правая – вперед + правая нога назад, левая вперед.
Провести упражнение несколько раз.

Слайд 3

Сегодня ребята поучатся запоминать и пересказывать небольшие истории с помощью пиктограмм.
Задание

«Плохой сторож»

Родитель читает рассказ ребенку с опорой на пиктограммы (показывает их в процессе чтения).

Слайд 4

У одной хозяйки…
Съели в погребе…
мыши
сало

Слайд 5

Кошка съела и…
Тогда она заперла в погреб ….
кошку
сало,

Слайд 6

и…
мясо,
и…
молоко

Слайд 7

Теперь родитель показывает пиктограммы, а ребенок с опорой на картинки пересказывает

этот рассказ.

Слайд 8

Дыхательное упражнение
Ребенок в течении 1 минуты дышит только через левую, а

потом
только через правую ноздрю (при этом для закрытия правой ноздри
используют большой палец правой руки, остальные пальцы
смотрят вверх, а для закрытия левой ноздри применяют мизинец
правой руки).
Дыхание медленное, глубокое.

Слайд 9

Родитель объясняет ребенку, что когда он скажет «Внимание!», покажет первую картинку,

но через 3 секунды спрячет ее. Если ребенок внимательный, то успеет рассмотреть, что нарисовано.
Ребенок должен нарисовать на листочке то, что увидел.

Детям предлагают поочередно 1-ю картинку, затем 2-ю, так все 6 картинок.

Игра «Внимание!»

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

После предъявления всех картинок, ребенку снова показывают эти фигуры,
а ребенок

проверяет нарисованное.

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Упражнение «Продолжи фразу»
Родитель называет живое существо, а ребенок говорит, что

это существо делает
(например, человек – говорит, ходит).

птица

летает

комар

пищит

зайчик

прыгает

пчела

жужжит

рыба

плавает

кузнечик

стрекочет

змея

ползает

Чтоб увидеть примерный вариант ответа, щелкните мышкой на экране

Слайд 22

Игра «Окончание слов»
Еще одна игра со словами.
Родитель начинает слово, произнося первый

слог, а ребенок должны закончить. Всего предлагают десять
слогов:

По…
На…
За…
Ми…
Му…

До…
Че…
Пры…
Ку…
Зо…

Слайд 23

Упражнение «Разрезные квадраты»
Ребенку выдают 4 разноцветных квадрата (желтый, оранжевый, зеленый, синий),

разрезанных на части (по
линиям) и 4 таких же квадрата, но целых (это фигуры-образцы);
Разрезанные квадраты ребенку нужно собрать так, чтобы получился оранжевый, желтый, зеленый, синий
квадраты.
Если ребенок никак не может собрать фигуры, можно показать целую фигуру-образец.

Слайд 24

Упражнение «На что похоже?»
Ребенку предъявляется набор карточек синего цвета, с зеленой

травкой внизу,
в середине – изображение необычной фигуры, напоминающей какой-либо предмет.
Ребенок называет, на что это может быть похоже.

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Развитие пространственных представлений
Игра «Ладошки»
По команде родителя ребенок выполняет следующие действия:
- ладошки

над столом,
- ладошки под столом,
- ладошки за спиной,
- ладошки над головой,
- ладошки под подбородком.
Усложнение: постепенное увеличение темпа выполнения упражнения.

Слайд 35

Упражнения на развитие зрительно-моторной координации
«Индеец Зоркий глаз»
Вытянуть руки вперед, смотреть

на конец пальцев вытянутой руки, расположенной по
средней линии лица. Медленно приближать палец, не сводя с него взгляда.
Повторить 3-4 раза.

Детям предлагается:

Слайд 36

Симметричные рисунки
Нарисовать в воздухе двумя руками одновременно две буквы А.

Слайд 37

Упражнение на развитие сенсомоторики
Нарисовать двумя руками одновременно букву А.
Родителям желательно при

этом держать листочек или приклеить его скотчем к столу.

Слайд 38

Рисунок № 1: 3 клеточки вверх, 2 клеточка вправо, 2 клеточка

вниз, 1 клеточки влево, 1 клеточка вниз, 2 клеточки
вправо, 3 клеточки вверх, 2 клетки вправо, 2 клеточки вниз, 1 клеточка влево, 1 клеточка вниз, 3 клеточки вправо.
И так до конца строки.

Графический диктант

Психологическая подготовка к школе

Содержание

Упражнение для межполушарного взаимодействия и крупной моторики«Постучалки»Детям предлагается немного подвигаться –

Сегодня ребята поучатся запоминать и пересказывать небольшие истории с помощью пиктограмм.Задание

У одной хозяйки…Съели в погребе…мыши сало

Кошка съела и…Тогда она заперла в погреб …. кошкусало,

и…мясо,и…молоко

Теперь родитель показывает пиктограммы, а ребенок с опорой на картинки пересказывает

Дыхательное упражнениеРебенок в течении 1 минуты дышит только через левую, а

Родитель объясняет ребенку, что когда он скажет «Внимание!», покажет первую картинку,

После предъявления всех картинок, ребенку снова показывают эти фигуры, а ребенок

Упражнение «Продолжи фразу» Родитель называет живое существо, а ребенок говорит, что

Игра «Окончание слов»Еще одна игра со словами.Родитель начинает слово, произнося первый

Упражнение «Разрезные квадраты»Ребенку выдают 4 разноцветных квадрата (желтый, оранжевый, зеленый, синий),

Упражнение «На что похоже?»Ребенку предъявляется набор карточек синего цвета, с зеленой

Развитие пространственных представленийИгра «Ладошки»По команде родителя ребенок выполняет следующие действия:- ладошки

Упражнения на развитие зрительно-моторной координации «Индеец Зоркий глаз»Вытянуть руки вперед, смотреть

Симметричные рисункиНарисовать в воздухе двумя руками одновременно две буквы А.

Упражнение на развитие сенсомоторикиНарисовать двумя руками одновременно букву А.Родителям желательно при