Содержание
- 2. Технологическая карта урока – это современная форма методической продукции, которая обеспечивает качественное и эффективное преподавание учебных
- 3. Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных
- 4. Структура итоговой работы Структура технологической карты включает: название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение;
- 5. Технологические карты В технологических картах определены задачи, планируемые результаты (личностные и метапредметные), указаны возможные межпредметные связи,
- 6. Технологическая карта позволит учителю реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; системно формировать у учащихся универсальные учебные
- 7. Требования, предъявляемые к современному уроку учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему,
- 8. Черты урока по ФГОС Ученик - субъект обучения. Разнообразие источников знаний: слово учителя; самостоятельное наблюдение; исследования;
- 9. Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
- 10. Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
- 11. Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
- 12. Технологическая карта урока Предмет ________________ Класс _________________ Базовый УМК ________________________________________ Тема урока: ______________________________________________________ Цель урока: Задачи
- 13. Требования к разработке технологической карты (конспекта) урока Соответствие структуры урока положениям системно - деятельностного подхода: наличие
- 14. Требования к разработке технологической карты (конспекта) урока Технологичность структуры урока: диагностичность целей и задач, адекватность всех
- 15. Общие подходы к формулировке цели урока Цель рассматривается как прогнозируемый результат урока Цели учителя и цели
- 16. Требования к формулировке цели урока Специфичность: отражает специфику предмета Конкретность: включает ожидаемые к концу урока результаты
- 17. Цель урока – главный системообразующий элемент урока Предпочтительнее определять одну цель урока или, по крайней мере,
- 18. При постановке целей урока учителю также следует ориентироваться на используемую технологию, учитывать ее специфику В технологии
- 19. В проблемно-диалоговой технологии («Школа 2100») целевые ориентации урока предлагается определять через формулирование предметных и метапредметных результатов,
- 20. Познавательные УУД Формирование умения ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию. Формирование умения анализировать, сравнивать,
- 21. Формулировка задач урока Цель урока разбивается на задачи. Задачи - это шаги по достижению поставленной цели,
- 22. Пример: Предмет: технология Класс: 5 УМК: Учебник Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. Технология. Технология ведения
- 23. Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
- 26. Самоанализ урока Предмет Технология Класс: 5 класс Учебник Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. Технология. Технология ведения дома.
- 28. Скачать презентацию