Развивающий диалог с ребёнком

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Развивающий диалог с ребёнком

Содержание

2. ВАМ, РОДИТЕЛИ и НЕ ТОЛЬКО… Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже
3. Развивающий диалог - это прежде всего не методика, а новое отношение к себе, другим и миру!
4. Любовь Любовь в контексте диалога - это наше умение и стремление видеть, слышать и чувствовать другого
5. Вера Вера предполагает, что человек может выработать множество вариантов решения проблемы и выбрать из них лучший.
6. Уважение Уважение - это соблюдение прав и границ другого и умение отстаивать свои права и границы
7. Интерес Интерес выражается в установлении личного контакта, без которого диалог просто невозможен! Мы исследуем опыт и
8. Смирение Смирение в контексте диалога - это позиция, противоположная гордыне. В чём-то это похоже на удивленный
9. Благодарность Благодарность - это умение давать позитивную обратную связь, которая состоит из двух частей - эмоциональной
10. Точки входа "Точкой входа" в диалог может стать любое из отношений-лепестков: можно начинать практиковать и изучать
11. Любые отношения - эта сложная система, и изменения в ней не происходят мгновенно! Начиная практиковать развивающий
12. ПРИМЕР РАЗВИВАЮЩЕГО ОБЩЕНИЯ С РЕБЁНКОМ ВО ВРЕМЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
14. Скачать презентацию

Слайд 2

ВАМ, РОДИТЕЛИ и НЕ ТОЛЬКО…
Мировая практика психологической помощи детям и их

родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удаётся восстановить благоприятный стиль общения в семье.
Основные черты такого подхода называются «личностно- центрированными», т.е., ставящими во внимание личность того человека, с которым ты сейчас общаешься.
Курсы «личностно- центрированного» общения для родителей только начинают набирать популярность. Мы предлагаем вам, уважаемые родители начать обучаться способам развивающего диалога с ребёнком»

Слайд 3

Развивающий диалог - это прежде всего не методика, а новое отношение

к себе, другим и миру!
Диалогических отношений-ценностей шесть, каждое из них выражается в конкретном действии:
вера (отказываюсь от ожиданий),
интерес (вступаю в личный контакт),
уважение (соблюдаю права),
любовь (вижу, слышу, чувствую),
смирение (отказываюсь от гордыни, исследую)
благодарность (даю позитивную обратную связь).
Если в любом взаимодействии с другим человеком (или даже с природой) воплощаются эти ценности, то развиваться будут все участники такого взаимодействия.

Слайд 4

Любовь
Любовь в контексте диалога - это наше умение и стремление видеть, слышать

и чувствовать другого (и себя!!!). Такая любовь лечит травмы отвержения: я тебя вижу, слышу и чувствую, потому что ты мне интересен, потому что я уважаю тебя и верю в тебя.

Слайд 5

Вера
Вера предполагает, что человек может выработать множество вариантов решения проблемы и выбрать

из них лучший. Наша задача - создать для этого условия! Вера не требует доказательств и гарантий: мы просто верим, что человек в состоянии решить свои проблемы.

Слайд 6

Уважение
Уважение - это соблюдение прав и границ другого и умение

отстаивать свои права и границы не травмирующим способом. Только при таком условии возможна передача ответственности!

Слайд 7

Интерес
Интерес выражается в установлении личного контакта, без которого диалог просто невозможен! Мы

исследуем опыт и потребности другого человека, выясняем, в чём он нуждается в первую очередь.

Слайд 8

Смирение
Смирение в контексте диалога - это позиция, противоположная гордыне. В чём-то это

похоже на удивленный взгляд ребёнка, впервые исследующего мир. Это позиция исследователя, открытого новому.

Слайд 9

Благодарность
Благодарность - это умение давать позитивную обратную связь, которая состоит из двух

частей - эмоциональной и содержательной. Мы радуемся тому, что говорит или делает другой человек и находим в этом что-то ценное, интересное, важное, обобщаем и уточняем то, что увидели и услышали. В развивающем диалоге взрослый и ребёнок становятся со-исследователями! В этом процессе растут оба, уходит ощущение беспомощности и безвыходности.

Слайд 10

Точки входа
"Точкой входа" в диалог может стать любое из отношений-лепестков: можно

начинать практиковать и изучать диалог с любого его компонента и постепенно переходить к следующим. Главное, чтобы ни один элемент в итоге не был "изъят"!
https://youtu.be/XbzWChFFaRE- Маршал Розенберг «О любви»

Слайд 11

Любые отношения - эта сложная система, и изменения в ней не

происходят мгновенно!

Начиная практиковать развивающий диалог, нужно быть готовым к тому, что отклик мы, скорее всего, заметим не сразу и нужно запастись терпением . . .Именно поэтому так трудно увидеть, какие конкретно действия привели к тем или иным результатам.

Слайд 12

Развивающий диалог с ребёнком

Содержание

ВАМ, РОДИТЕЛИ и НЕ ТОЛЬКО…Мировая практика психологической помощи детям и их

Развивающий диалог - это прежде всего не методика, а новое отношение

ЛюбовьЛюбовь в контексте диалога - это наше умение и стремление видеть, слышать

ВераВера предполагает, что человек может выработать множество вариантов решения проблемы и выбрать

Уважение Уважение - это соблюдение прав и границ другого и умение

ИнтересИнтерес выражается в установлении личного контакта, без которого диалог просто невозможен! Мы

СмирениеСмирение в контексте диалога - это позиция, противоположная гордыне. В чём-то это

БлагодарностьБлагодарность - это умение давать позитивную обратную связь, которая состоит из двух

Точки входа"Точкой входа" в диалог может стать любое из отношений-лепестков: можно