Ребёнок идёт в школу. Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников

Август 2, 2022

Главная
Педагогика
Ребёнок идёт в школу. Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников

Содержание

3. Пятидневная учебная неделя. Начало уроков в 8.00 Пропускная система «Ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в
4. Начальный период обучения в первом классе должен создать благоприятные условия для адаптации ребенка к школе, обеспечивающие
5. физическую нравственную психологическую мыслительную Готовность к школе предполагает:
6. Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы
7. Умение строить отношения с учителем это твердое желание учиться, получать знания; понимание важности и необходимости учения;
8. Нравственная и психологическая готовность Умение общаться со сверстниками и взрослыми: легко вступать в контакт; не проявлять
9. это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания. отношение к себе (отсутствие заниженной самооценки). Нельзя сравнивать достижения
10. Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами);
11. Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие логического мышления (способность находить сходства и различия разных предметов при сравнении,
14. Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи. Очень полезно учить ребенка строить
15. Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний. Важно учить не читать, а развивать речь. Не
16. Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего, чем больше он будет знать
17. Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши словесные инструкции и требования, которые
18. Подготовка к чтению и письму 6-7 летний малыш должен знать все печатные буквы алфавита, читать слоги,
19. Подготовка к письму Ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски замените обведением по трафарету
21. Подготовка к грамматике Ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать в слове все звуки
22. Подготовка к математике Успешность в этом предмете зависит от освоения и умения двигаться в трёхмерном пространстве.
23. При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим и понимающим родителем и не
24. Что необходимо купить первокласснику для школы
25. Сарафан «Алина» (серо-розовая клетка) Блузка белая Школьная форма Черные классические брюки Серый трикотажный жилет Белая сорочка
29. Удобная легкая обувь на светлой подошве Сменная обувь
30. Белая футболка Спортивные брюки черного цвета Легкие кроссовки на светлой резиновой подошве Лыжный костюм Форма для
31. Ранец Моющийся Прочный Водонепроницаемый материал Небольшой вес (груз не должен превышать 10% веса ребенка) 2 прочные,
32. Сумка для сменной обуви
33. Портфолио
34. 2 шариковые ручки (синие) Набор цветных ручек 2 простых карандаша, точилка и ластик Цветные карандаши (желтый,
35. Стаканчик для письменных принадлежностей
36. Математический набор для счёта Цифры Счетные палочки Математические знаки Геометрические фигуры
37. Клей-карандаш Кисточки для клея Цветная бумага и цветной картон Ножницы, линейка 15 см, простой карандаш, точилка
38. Акварель (медовая) Кисточки для рисования (тонкая, средняя, толстая) Бумага для рисования Баночка под воду Папку подписать
39. Учебники, закладки для книг
40. Тетради в клетку (5 шт) Тетради в узкую линейку (5 шт) Тетради, блокнот, папка для тетрадей
41. Плотные обложки для тетрадей и книг
42. Печатные тетради
43. Светонепроницаемые рулонные жалюзи
44. Настенные часы
46. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Пятидневная учебная неделя. Начало уроков в 8.00
Пропускная система
«Ступенчатый» метод постепенного наращивания

учебной нагрузки:
в сентябре- – 3 урока по 35 мин,
в октябрь-декабре – 4 урока по 35 мин,
в последующие месяцы – 4 урока по 40 мин

Организация учебного процесса учащихся 1-х классов в 2021-2022 учебном году

Слайд 4

Начальный период обучения в первом классе должен создать благоприятные условия для

адаптации ребенка к школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание.

Адаптационный период в первом классе

Слайд 5

физическую
нравственную
психологическую
мыслительную
Готовность к школе предполагает:

Слайд 6

Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в

общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению.

Физическая готовность

Обязательным условием для приема в школу детей является достижение ими к 1 сентября возраста не менее 6,5 лет.
Обучение детей, не достигших шести с половиной лет к началу учебного года, проводится в условиях детского сада.

Слайд 7

Умение строить отношения с учителем
это твердое желание учиться, получать знания; понимание

важности и необходимости учения; проявление выраженного интереса к получению новых знаний;
это умение слушать учителя и выполнять предлагаемые задания
вежливость, сдержанность, послушание.

Нравственная и психологическая готовность

Слайд 8

Нравственная и психологическая готовность
Умение общаться со сверстниками и взрослыми:
легко вступать

в контакт;
не проявлять агрессивность;
уметь находить выход из проблемных ситуаций общения;
признавать авторитет взрослых.
(возможно «чужих» взрослых авторитет признает)

Слайд 9

это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.
отношение к

себе (отсутствие заниженной самооценки).
Нельзя сравнивать достижения своего ребенка с достижениями других детей. Нельзя принуждать ребенка работать на «оценку». Надо чаще хвалить своих детей, даже за малейшие успехи.

Нравственная и психологическая готовность

Слайд 10

Развитие школьно-значимых психологических функций:
развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо,

ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами);
пространственная организация, координация движений (умение определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа);
координация в системе глаз – рука (ребенок может перенести в тетрадь простейший графический образ - узор, фигуру - зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг);

Слайд 11

Развитие школьно-значимых психологических функций:
развитие логического мышления (способность находить сходства и различия

разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам);
развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут);
развитие произвольной памяти (способность запоминать и связывать запоминаемый материал с конкретным символом: слово – картинка, либо слово - ситуация).

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Мыслительная готовность
Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи.

Очень полезно учить ребенка строить несложные рассуждения, выводы, используя слова:«потому, что»; «если, то»; «поэтому».

Важно владение монологической речью. Для ребенка это пересказ. После чтения задайте ребенку несколько вопросов по содержанию, попросите пересказать.
Особое внимание обратите на ориентирование в пространстве.

Слайд 15

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний.
Важно учить не читать,

а развивать речь. Не учить писать, а создавать условия для развития мелкой моторики руки.
Для полноценного развития дошкольнику необходимо общаться со сверстниками, взрослыми, играть в развивающие игры слушать чтение книг, рисовать, лепить, фантазировать.

Слайд 16

Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего,

чем больше он будет знать о школе, о новой жизни, тем легче ему будет личностно в нее включиться.
Уже сейчас постарайтесь очень постепенно режим дня вашего малыша соотнести с режимом дня школьника.

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний.

Слайд 17

Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши

словесные инструкции и требования, которые должны быть чёткими, доброжелательными, немногословными, спокойными.
Не пугайте ребёнка
будущими трудностями в школе!

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний.

Перед школой и во время учёбы проверяйте зрение и слух ребёнка.

Слайд 18

Подготовка к чтению и письму
6-7 летний малыш должен знать все печатные

буквы алфавита, читать слоги, некоторые могут читать целые тексты.
Несмотря на такую разную подготовку, все дети устают от процесса чтения очень быстро. Чередуйте это занятие с отдыхом. Пусть ребёнок "погримасничает" перед зеркалом, произнося чётко и громко звуки, отдельно и плавно. Это развивает артикуляционный аппарат.

Слайд 19

Подготовка к письму
Ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами.
Раскраски

замените обведением по трафарету и штриховкой.
Линия должна быть направлена сверху вниз, справа налево, а если она кривая, то против часовой стрелки. Расстояние между линиями 0,5 см - это основной принцип нашего письменного алфавита.

Слайд 20

Слайд 21

Подготовка к грамматике
Ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать

в слове все звуки по порядку.
В тексте он так же может назвать количество предложений. Он умеет отвечать на вопросы "кто", "что" и сам их задавать.
То есть 6-7 летний ребёнок способен расчленить речь на отдельные грамматические единицы.

Слайд 22

Подготовка к математике
Успешность в этом предмете зависит от освоения и умения

двигаться в трёхмерном пространстве.

Слайд 23

При подготовке к школе вы должны оставаться для вашего ребёнка любящим

и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя!
Постарайтесь не сравнивать достижения ребёнка.
Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.

ЗАПОМНИТЕ

Слайд 24

Что необходимо купить первокласснику для школы

Слайд 25

Сарафан «Алина» (серо-розовая клетка)
Блузка белая
Школьная форма
Черные классические брюки
Серый трикотажный жилет
Белая сорочка

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Удобная легкая обувь на светлой подошве
Сменная обувь

Слайд 30

Белая футболка
Спортивные брюки черного цвета
Легкие кроссовки на светлой резиновой подошве
Лыжный костюм
Форма

для физкультуры

Слайд 31

Ранец
Моющийся
Прочный
Водонепроницаемый материал
Небольшой вес (груз не должен превышать 10% веса ребенка)
2

прочные, широкие, регулирующиеся лямки
Ранец не шире плеч
Твердая ортопедическая спинка
Задняя часть ранца должна быть обита рельефной мягкой тканью
Надежные застежки
Крепкая ручка
Несколько отделений и карманов
Вставки из светоотражающих материалов

Слайд 32

Сумка для сменной обуви

Слайд 33

Портфолио

Слайд 34

2 шариковые ручки (синие)
Набор цветных ручек
2 простых карандаша, точилка и ластик
Цветные

карандаши (желтый, синий, красный, зеленый, коричневый)
Линейка (15 см, деревянная), угольник

Пенал

Слайд 35

Стаканчик для письменных принадлежностей

Слайд 36

Математический набор для счёта
Цифры
Счетные палочки
Математические знаки
Геометрические фигуры

Слайд 37

Клей-карандаш
Кисточки для клея
Цветная бумага и цветной картон
Ножницы, линейка 15 см, простой

карандаш, точилка
Пластилин, доска для лепки, тряпочка для рук

Папка для ИЗО и технологии

Слайд 38

Акварель (медовая)
Кисточки для рисования (тонкая, средняя, толстая)
Бумага для рисования
Баночка под

воду
Папку подписать

Папка для ИЗО и технологии

Слайд 39

Учебники, закладки для книг

Слайд 40

Тетради в клетку (5 шт)
Тетради в узкую линейку (5 шт)
Тетради, блокнот,

папка для тетрадей

Слайд 41

Плотные обложки для тетрадей и книг

Слайд 42

Печатные тетради

Слайд 43

Светонепроницаемые рулонные жалюзи

Слайд 44

Ребёнок идёт в школу. Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников

Содержание

Пятидневная учебная неделя. Начало уроков в 8.00Пропускная система«Ступенчатый» метод постепенного наращивания

Начальный период обучения в первом классе должен создать благоприятные условия для

физическуюнравственнуюпсихологическуюмыслительнуюГотовность к школе предполагает:

Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в

Умение строить отношения с учителемэто твердое желание учиться, получать знания; понимание

Нравственная и психологическая готовностьУмение общаться со сверстниками и взрослыми: легко вступать

это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания. отношение к

Развитие школьно-значимых психологических функций: развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо,

Развитие школьно-значимых психологических функций:развитие логического мышления (способность находить сходства и различия

Мыслительная готовность Наиболее важные показатели — это развитие мышления и речи.

Важен не объем знаний ребенка, а качество знаний. Важно учить не читать,

Чем больше ребенок будет причастен к подготовке к школе, обсуждению будущего,

Чтобы ребёнок умел слышать учителя, обращайте внимание, как он понимает ваши

Подготовка к чтению и письму 6-7 летний малыш должен знать все печатные

Подготовка к письму Ручку ребёнок должен брать правильно и разогретыми пальцами. Раскраски

Подготовка к грамматике Ребёнок может легко выделить в слове заданный звук, назвать

Подготовка к математике Успешность в этом предмете зависит от освоения и умения