Роль семьи в формировании ребенка-дошкольника

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Роль семьи в формировании ребенка-дошкольника

Содержание

2. Вопросы: 1.Характеристика семьи как социального воспитательного института 2.Типы семей 3.Функции семьи 4.Типичные трудности и ошибки родителей
3. 1.Характеристика семьи как социального воспитательного института Семья- группа людей, объединённых родственными отношениями. Она характеризуется автономностью, закрытостью,
4. 2.Типы семей Традиционная Детоцентрическая Демократическая
5. Исторические типы семьи: Патриархальная семья. Матриархальная. Эгалитарный тип семьи. Детоцентрическая семья Супружеская семья
6. 3.Функции семьи: репродуктивная (биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности в детях - в
7. 4.Типы неправильного семейного воспитания: 1.Отвергающий (гипоопека) 2. Гиперсоциализирующий или гиперопеки 3.Эгоцентрический. 4.Излишняя требовательность 5.Запрет на собственное
8. 5. Условия успешного семейного воспитания: Социальная направленность. Семейный климат. Личный пример родителей во всем (отношение к
9. Высокий уровень развития и самореализованности (в том числе профессиональной) родителей. Моральное и материальное благополучие семьи. Применение
10. 6.Структура семьи Структура семьи – это состав семьи и число ее членов, а также совокупность их
11. ПО СОСТАВУ:
12. 7.Стили семейного воспитания 1.Авторитарный 2.Либеральный 3.Демократический
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Вопросы:
1.Характеристика семьи как социального воспитательного института
2.Типы семей
3.Функции семьи
4.Типичные трудности и ошибки

родителей в воспитании детей
5.Услович успешного семейного воспитания
6.Структура и состав семьи, их влияние на формирование личности ребенка
7.Различные стили семейного воспитания
8.Современные исследования по проблемам семейного воспитания детей

Слайд 3

1.Характеристика семьи как социального воспитательного института
Семья- группа людей, объединённых родственными отношениями.

Она характеризуется автономностью, закрытостью, функционирует по своим внутренним законам. Вместе с тем, семья не является чем-то статичным, неизменным.
Семья - это основанная на браке и кровном родстве малая группа, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью и взаимными обязанностями друг к другу.
Ведущий фактор развития семьи-наличие или отсутствие детей и продолжительность брака.

Слайд 4

2.Типы семей
Традиционная
Детоцентрическая
Демократическая

Слайд 5

Исторические типы семьи:
Патриархальная семья.
Матриархальная.
Эгалитарный тип семьи.
Детоцентрическая семья
Супружеская семья

Слайд 6

3.Функции семьи:
репродуктивная (биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности

в детях - в личностном);
воспитательная (социализация подрастающего поколения, поддержание преемственности культуры в обществе);
хозяйственно-бытовая (поддержание физического здоровья членов общества);
духовного общения (развитие личностных качеств членов семьи);
социально-статусная (воспроизводство социальной структуры);
экономическая (получение материальных средств одними членами семьи от других);
сфера первичного социального контроля (регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности);
досуговая (организация совместного отдыха);
эмоциональная (получение психической защиты и поддержки);

Слайд 7

4.Типы неправильного семейного воспитания:
1.Отвергающий (гипоопека)
2. Гиперсоциализирующий или гиперопеки
3.Эгоцентрический.
4.Излишняя требовательность
5.Запрет на собственное

мнение
6.Эгоизм взрослого
7.Категорический запрет

Слайд 8

5. Условия успешного семейного воспитания:
Социальная направленность.
Семейный климат.
Личный пример родителей во всем

(отношение к обществу, труду, друг к другу, к друзьям, коллегам и т.д.).
Высокий уровень культуры быта в семье, организации семейной жизни.
Знание и учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
Умение выбирать наиболее оптимальные средства, методы и приемы воспитания.
Наличие у родителей педагогического такта, равенство позиций в общении с детьми, создание положительного эмоционального фона.

Слайд 9

Высокий уровень развития и самореализованности (в том числе профессиональной) родителей.
Моральное и

материальное благополучие семьи.
Применение единых воспитательных подходов со стороны всех членов семьи.
Развитие самостоятельности, творческого потенциала ребенка, предоставление ему возможности выбора.
Развитие стремления к учению.
Применение эффективных форм поощрения (похвала, восхищение и т.д.).
Непрерывность воспитательного воздействия.

Слайд 10

6.Структура семьи
Структура семьи – это состав семьи и число ее членов, а

также совокупность их взаимоотношений. В понятие «структура семьи» входят:
1. состав семьи;
2. системы разных уровней (вся семья в целом, подсистема родителей, детская подсистем, индивидуальные подсистемы);
3. основные параметры (сплоченность, иерархия, гибкость, внешние и внутренние границы, ролевая структура семьи);
4. характер структурных проблем (межпоколенные коалиции, реверсия иерархии, тип несбалансированности семейной структуры).

Слайд 11

ПО СОСТАВУ:

Слайд 12

Роль семьи в формировании ребенка-дошкольника

Содержание

Вопросы:1.Характеристика семьи как социального воспитательного института2.Типы семей3.Функции семьи4.Типичные трудности и ошибки

1.Характеристика семьи как социального воспитательного института Семья- группа людей, объединённых родственными отношениями.

2.Типы семей ТрадиционнаяДетоцентрическаяДемократическая

Исторические типы семьи: Патриархальная семья. Матриархальная.Эгалитарный тип семьи. Детоцентрическая семьяСупружеская семья

3.Функции семьи: репродуктивная (биологическое воспроизводство населения в общественном плане и удовлетворение потребности

5. Условия успешного семейного воспитания: Социальная направленность.Семейный климат.Личный пример родителей во всем

Высокий уровень развития и самореализованности (в том числе профессиональной) родителей.Моральное и

6.Структура семьи Структура семьи – это состав семьи и число ее членов, а