Самообразование педагога дошкольной организации

Август 23, 2022

Главная
Педагогика
Самообразование педагога дошкольной организации

Содержание

2. Самообразование педагога – это: ПУТЬ К УСПЕХУ ИЛИ ЛИШНЕЕ ОБРЕМЕНЕНИЕ
3. Самообразование – это образование, приобретаемое в процессе самостоятельной деятельности, без систематического курса обучения в образовательном учреждении.
4. Самообразование по методическому направлению предполагает углублённое изучение проблемы , решение которой вызывает либо затруднение, либо является
5. Темы по самообразованию: могут подбираться с учетом индивидуального опыта и профессионального мастерства каждого воспитателя всегда связаны
6. Отлично, если тема самообразования связана с проблемами, решаемыми в ДОУ, с приоритетным направлением его деятельности. Это
7. Выбирая тему самообразования необходимо себе задать вопрос: ЗАЧЕМ?
8. Каждая деятельность бессмысленна, если в ее результате не создается некий продукт или нет каких-либо достижений. Так,
9. Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на изменения»
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Самообразование педагога – это:
ПУТЬ К УСПЕХУ
ИЛИ
ЛИШНЕЕ ОБРЕМЕНЕНИЕ

Слайд 3

Самообразование – это образование, приобретаемое в процессе самостоятельной деятельности, без систематического

курса обучения в образовательном учреждении.

Заниматься самообразованием можно одновременно в разных направлениях.

Слайд 4

Самообразование по методическому направлению предполагает углублённое изучение проблемы , решение которой

вызывает либо затруднение, либо является предметом особого интереса педагога с целью получения результата, который будет внедрен в образовательный процесс и будет иметь практическую значимость как для педагогов, так и для воспитанников ДОУ.

Слайд 5

Темы по самообразованию:
могут подбираться с учетом индивидуального опыта и
профессионального мастерства каждого

воспитателя

всегда связаны с
прогнозируемым результатом (что мы хотим изменить) и направлены на достижение
качественно новых результатов работы

Слайд 6

Отлично, если тема самообразования связана с проблемами,
решаемыми в ДОУ, с приоритетным

направлением его деятельности.
Это позволяет
решить две задачи:

деятельность педагогов в процессе самообразования будет
способствовать решению задач ДОУ

педагогам не надо будет распылять свои усилия, решая отдельно
задачи ДОУ и собственного развития, они сконцентрируются на одной
проблеме, и результатом этой деятельности в дальнейшем смогут
воспользоваться все педагоги ДОУ

Слайд 7

Выбирая тему самообразования необходимо себе задать вопрос: ЗАЧЕМ?

Слайд 8

Каждая деятельность бессмысленна, если в ее результате не создается некий продукт

или нет каких-либо достижений.
Так, результатами самообразования могут быть:

повышение качества проводимой с детьми работы;
разработка конспектов, сценариев, программ, пособий;
доклады, выступления;
разработка диагностических материалов, наглядности;
разработка и проведение открытых занятий по собственным технологиям;
подготовка семинаров, консультаций, мастер-классов;
обобщение опыта работы по исследуемой проблеме и др.

Слайд 9