Содержание
- 2. Влияние музыки на здоровье человека давно всем известно. Именно музыка из всех видов искусства является самым
- 3. Музыкально-оздоровительная работа в детском саду – это организованный педагогический процесс, направленный на развитие музыкальных и творческих
- 4. Цель и задачи применения здоровьесберегающих технологий в процессе музыкального образования дошкольников Основополагающей целью применения здоровьесберегающих технологий
- 5. Алгоритм проведения музыкального занятия с использованием здоровьесберегающих технологий (виды деятельности варьируются в зависимости от плана занятия
- 6. Валеологические песенки-распевки Цель распевок: подготовить голосовые связки к пению и упражнять в чистом интонировании определенных интервалов.
- 7. Слушание музыкальных произведений улучшает психоэмоциональное состояние ребёнка. Очень эффективны активные формы слушания музыки с просмотром репродукций,
- 8. Влияние классической музыки на организм человека
- 9. Музыка, сопровождая музыкально-ритмические движения, активизирует детей, заметно повышает качество выполняемых ими упражнений. Звучащее музыкальное произведение повышает
- 10. При выполнении упражнений с музыкальным сопровождением улучшается легочная вентиляция, увеличивается амплитуда дыхательных движений. Так же развивается
- 11. Танцы, музыкально-ритмичные движения, подвижные игры – физиологическая потребность детского развивающегося организма. Они мобилизуют физические силы, музыкальность,
- 12. Упражнения на развитие дыхания играют важную роль в системе оздоровления дошкольников. Медиками доказано, что дыхательные упражнения
- 13. Упражнение на дыхание « В Лесу» Как легко дышится в лесу, воздух чистый и свежий. Подышим
- 14. Упражнение «Самолетик» Самолётик - самолёт (разводят руки в стороны ладошками вверх, поднимает голову, вдох) Отправляется в
- 15. Пение развивает голосовой аппарат укрепляет голосовые связки, улучшает речь, способствует выработке вокально-слуховой координации. Пение – идеальный
- 16. При разучивании песен на музыкальных занятиях, часто приходится наблюдать, что некоторые дети неправильно произносят отдельные звуки.
- 17. упражнение - «Хвалим себя» Цель: улучшение психологического настроения. Говоря об оздоровительной стороне, мы осуществляем профилактику заболеваний
- 18. Важное место на музыкальных занятиях занимают пальчиковые игры. Они представляют собой театр в миниатюре, где «актерами»
- 19. Пальчиковая игра «Апельсин»
- 20. пальчиковая игра «Фруктовая ладошка» «Домик»
- 21. Технология «СА-ФИ-ДАНСЕ» авторы: Фирилёва Ж.Е., Сайкина Е.Г. Танцевально-игровая гимнастика для детей Данная технология направлена на совершенствование
- 22. Коммуникативные танцы Использование танцев в процессе знакомства и познания музыки позволяет развить коммуникационные навыки у детей,
- 23. Ритмопластика Основывается на нетрадиционной методике, используются элементыгимнастических движений и упражнения стретчинга, выполняемые в игровой сюжетной форме
- 24. Динамические паузы (во время занятий – 2–5 мин., по мере утомляемости детей). Рекомендуется для всех детей
- 25. Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий. Повышение показателей физического развития и развития дыхательной системы детей. Улучшение двигательных навыков
- 27. Скачать презентацию