Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

Содержание

Слайд 2

УТВЕРЖДЕНА СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДО 2025 ГОДА К Международному дню защиты детей

УТВЕРЖДЕНА СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ДО 2025 ГОДА


К Международному дню защиты детей


(1 июня) Правительство РФ решило утвердить Стратегию развития воспитания на период до 2025 года.
Подписано Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» подготовленное Минобрнауки России.
Слайд 3

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет,

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ

Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет,

требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
Слайд 4

СТУКТУРА СТРАТЕГИИ I. Общие положения II. Цель, задачи, приоритеты Стратегии III.

СТУКТУРА СТРАТЕГИИ

I. Общие положения
II. Цель, задачи, приоритеты Стратегии


III. Основные направления развития воспитания
IV. Механизмы реализации Стратегии
V. Ожидаемые результаты
Слайд 5

ОБЩИЕ ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ В КАЧЕСТВЕ КЛЮЧЕВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ: поддержка

ОБЩИЕ ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ

В КАЧЕСТВЕ КЛЮЧЕВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ:
поддержка

семейного воспитания, расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов;
поддержка общественных объединений;
гражданское, патриотическое, духовное и нравственное воспитание детей;
популяризация научных знаний среди детей;
физическое воспитание и формирование культуры здоровья;
трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;
экологическое воспитание
Слайд 6

Слайд 7

ПРИОРИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОЙ,

ПРИОРИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ЗДОРОВОЙ, СЧАСТЛИВОЙ, СВОБОДНОЙ,

ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА ТРУД ЛИЧНОСТИ;
ФОРМИРОВАНИЕ УВАЖЕНИЯ К РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЯВЛЯЮЩЕМУСЯ ОСНОВОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ РОССИЯН И ГЛАВНЫМ ФАКТОРОМ НАЦИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ;
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ И СОБЛЮДЕНИЕ ЗАКОННЫХ ИНТЕРЕСОВ КАЖДОГО РЕБЕНКА, В ТОМ ЧИСЛЕ ГАРАНТИЙ ДОСТУПНОСТИ РЕСУРСОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, КУЛЬТУРЫ И ВОСПИТАНИЯ;
ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ ПОЗИЦИИ ЛИЧНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ;
РАЗВИТИЕ НА ОСНОВЕ ПРИЗНАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЙ РОЛИ СЕМЬИ И СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВ РОДИТЕЛЕЙ КООПЕРАЦИИ И СОТРУДНИЧЕСТВА СУБЪЕКТОВ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ С ЦЕЛЬЮ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ И УСЛОВИЙ ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИИ.
Слайд 8

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ

Слайд 9

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ СОДЕЙСТВИЕ УКРЕПЛЕНИЮ СЕМЬИ И ЗАЩИТУ ПРИОРИТЕТНОГО ПРАВА

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
СОДЕЙСТВИЕ УКРЕПЛЕНИЮ СЕМЬИ И ЗАЩИТУ ПРИОРИТЕТНОГО ПРАВА

РОДИТЕЛЕЙ НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ПЕРЕД ВСЕМИ ИНЫМИ ЛИЦАМИ;
ПОВЫШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА И ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА ОТЦОВСТВА, МАТЕРИНСТВА, МНОГОДЕТНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ СРЕДИ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ;
ПОЛНОЦЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН, В ТОМ ЧИСЛЕ ГУМАНИТАРНОГО, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЕЙ;
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ, МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", В ЦЕЛЯХ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ;
СОДЕЙСТВИЕ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ ТРАДИЦИОННЫХ РОССИЙСКИХ КУЛЬТУРНЫХ, В ТОМ ЧИСЛЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ, НРАВСТВЕННЫХ И СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ И НОРМ ПОВЕДЕНИЯ
Слайд 10

ОБНОВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЕ НАУКИ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ТРАДИЦИИ Гражданское воспитание

ОБНОВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: СОВРЕМЕННЫЕ ДОСТИЖЕНИЕ НАУКИ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ТРАДИЦИИ

Гражданское воспитание
Патриотическое

воспитание и формирование российской идентичности
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
Приобщение детей к культурному наследию
Популяризация научных знаний среди детей
Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
Экологическое воспитание
Слайд 11

ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ВКЛЮЧАЕТ Воспитание у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности,

ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ВКЛЮЧАЕТ


Воспитание у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности,

основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества;
Формирование приверженности идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи народов;
Развитие в детской среде ответственности, принципов коллективизма и социальной солидарности;
Разработка и реализация программ воспитания, способствующих правовой, социальной и культурной адаптации детей, в том числе детей из семей мигрантов
Слайд 12

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ Создание системы комплексного методического сопровождения

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Создание системы комплексного методического сопровождения

деятельности педагогов и других работников, участвующих в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности;
Формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою родину, готовности к защите интересов отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания;
Развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн российской федерации, к историческим символам и памятникам отечества
Слайд 13

ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ Эффективное использование уникального российского культурного наследия,

ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ
Эффективное использование уникального российского культурного наследия,

создание равных для всех детей возможностей доступа к культурным ценностям;
Воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в российской федерации;
Увеличение доступности детской литературы для семей, приобщение детей к классическим и современным высокохудожественным отечественным и мировым произведениям искусства и литературы
Повышение роли библиотек, в том числе библиотек в системе образования, в приобщении к сокровищнице мировой и отечественной культуры, в том числе с использованием информационных технологий;
Слайд 14

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ ДЕТЕЙ содействие повышению привлекательности науки для подрастающего

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ ДЕТЕЙ

содействие повышению привлекательности науки для подрастающего

поколения, поддержку научно-технического творчества детей;
создание условий для получения детьми достоверной информации о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки, повышения заинтересованности подрастающего поколения в научных познаниях об устройстве мира и общества.
Слайд 15

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ воспитания у детей уважения к труду

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

воспитания у детей уважения к труду и

людям труда, трудовым достижениям;
формирования у детей умений и навыков самообслуживания, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности, включая обучение и выполнение домашних обязанностей
Слайд 16

РЕАЛИЗАЦИЯ СТРАТЕГИИ УКРЕПЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО СОГЛАСИЯ, СОЛИДАРНОСТИ В ВОПРОСАХ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ; ПОВЫШЕНИЕ

РЕАЛИЗАЦИЯ СТРАТЕГИИ

УКРЕПЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО СОГЛАСИЯ, СОЛИДАРНОСТИ В ВОПРОСАХ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ;
ПОВЫШЕНИЕ

ПРЕСТИЖА СЕМЬИ, ОТЦОВСТВА И МАТЕРИНСТВА, СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
СОЗДАНИЕ АТМОСФЕРЫ УВАЖЕНИЯ К РОДИТЕЛЯМ И РОДИТЕЛЬСКОМУ ВКЛАДУ В ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
ПОВЫШЕНИЕ РОЛИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ, А ТАКЖЕ ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЙ СФЕРЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, КУЛЬТУРЫ;
ПОВЫШЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО АВТОРИТЕТА И СТАТУСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ РАБОТНИКОВ, ПРИНИМАЮЩИХ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ;
УКРЕПЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ
Слайд 17

Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития

Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития

воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 N 1493 "О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы»
Распоряжение Правительства РФ от 02.12.2015 N 2471-р
«Об утверждении Концепции информационной безопасности детей»

НОРМАТИВНО-ЗАКОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ