Технология работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

Август 1, 2022

Главная
Педагогика
Технология работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

Содержание

2. Семья, находящаяся в социально опасном положении – это семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних
3. Критерии постановки семьи на учет, как находящую в социально – опасном положении. Семьи, ненадлежаще исполняющие родительские
4. Схема постановки семьи в СОП Сообщение о ненадлежащем исполнении родительских обязанностей (от соседей, от ребенка и
5. Заседание межведомственной рабочей локальной группы. Присутствуют Председатель МРЛГ; Специалист ССР; Специалисты администрации; Специалист ТУ; Инспектор ОДН;
6. ИПР- индивидуальная программа реабилитации семьи, находящейся в социально опасном положении ИПР - это план мероприятий, направленных
7. Принципы МРЛГ Приоритет интересов ребенка и семьи Адекватность объема и качества реабилитационных мероприятий выявленным проблемам семьи
8. Преимущество разработки ИПР на консилиуме Разносторонний (с точки зрения специалистов разного профиля), объективный анализ ситуации, в
9. Алгоритм разработки ИПР (в ходе консилиума) Анализ информации, результатов социально – педагогической диагностики семьи Определение проблем
10. Составление индивидуального плана реабилитации семьи Каждый член МРЛГ предоставляет свой план работы с данной семьей по
11. Реализация индивидуального плана реабилитации семьи Диагностика установление контакта с семьей; социальная диагностика(модель оценки семьи «Треугольник оценки»,
12. Коррекционно-развивающая работа С детьми: - коррекция страхов, замкнутости, застенчивости, агрессивности, тревожности, гиперактивности; С родителями: - повышение
13. Профилактическая и просветительская работа Предоставление информации об ответственности родителей за своих несовершеннолетних детей; Предоставление информации о
14. Патронаж Обследование ЖБУ: - санитарные условия; - бытовые условия; Социально- правовая защищенность несовершеннолетнего: -наличие документов; -гражданство;
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Семья, находящаяся в социально опасном положении – это семья, где родители

или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними.

Слайд 3

Критерии постановки семьи на учет, как находящую в социально – опасном

положении.

Семьи, ненадлежаще исполняющие родительские обязанности по воспитанию и содержанию детей.(ст. 5.35. Семейного кодекса).
Химически зависимые семьи.
Семьи с жестоким обращением с детьми.
Девиантное поведение подростка.
Правонарушения подростков.
Семьи группы риска

Слайд 4

Схема постановки семьи в СОП
Сообщение о ненадлежащем исполнении родительских обязанностей (от

соседей, от ребенка и окружающих его сверстников, от педагога, от патронатной медсестры).
Проверка фактов.
Сбор информации о семье.
Выявление ключевых проблем.
Общая оценка состояния семьи(КДН и ЗП).

Слайд 5

Заседание межведомственной рабочей локальной группы.
Присутствуют
Председатель МРЛГ;
Специалист ССР;
Специалисты администрации;
Специалист ТУ;
Инспектор ОДН;
Специалист детской

консультации;
Специалисты учебных заведений(соц.педагог, психолог, заведующие или заместители);
Специалист ЦЗН;
Врач нарколог, психиатр.

Слайд 6

ИПР- индивидуальная программа реабилитации семьи, находящейся в социально опасном положении
ИПР

- это план мероприятий, направленных на решение выявленных проблем функционирования семьи и социальной адаптации членов семьи, в первую очередь несовершеннолетних и защиту их прав.
Каждое мероприятие в ИПР определено формой, имеет срок реализации и ответственного за его результат.
ИПР имеет межведомственный характер и разрабатывается на МРЛГ.
МРЛГ руководствуется положением утвержденным в Порядке межведомственного взаимодействия в работе с семьями и детьми, находящимися в СОП Постановлением КДН и ЗП Пермского края от 25.10.2011 г. № 3/3

Слайд 7

Принципы МРЛГ
Приоритет интересов ребенка и семьи
Адекватность объема и качества реабилитационных мероприятий

выявленным проблемам семьи и ребенка
Направленность в будущее: конструктивных и развивающий характер планируемых мероприятий ИПР
Толерантность как безоценочная и профессиональная позиция участников МЛРГ
Активность и личная ответственность каждого из участников МЛРГ

Слайд 8

Преимущество разработки ИПР на консилиуме
Разносторонний (с точки зрения специалистов разного профиля),

объективный анализ ситуации, в которой находится семья и дети..
Единое для всех, в том числе будущих, участников процесса реабилитации, понимание и принятие ситуации в семье.
Единое видение и принятие всеми участниками консилиума выявленных проблем семьи и задач реабилитационного процесса
Коллегиальность принятия решений
Разделение и принятие ответственности за результат реабилитационного процесса каждого участника консилиума

Слайд 9

Алгоритм разработки ИПР (в ходе консилиума)
Анализ информации, результатов социально – педагогической

диагностики семьи
Определение проблем функционирования семьи, их расстановка по приоритетности их решения
Постановка задач по решению каждой из выявленных проблем, их расстановка по приоритетности их решения
Планирование мероприятий по решению каждой из поставленных задач, определенных формой, сроками реализации и ответственным за их реализацию.

Слайд 10

Составление индивидуального плана реабилитации семьи
Каждый член МРЛГ предоставляет свой план работы

с данной семьей по мероприятиям:
- диагностика;
коррекционно-развивающая работа;
профилактическая работа;
просветительская работа;
патронаж семьи.

Слайд 11

Реализация индивидуального плана реабилитации семьи
Диагностика
установление контакта с семьей;
социальная диагностика(модель оценки семьи

«Треугольник оценки», анкета «Отношение к семье социального окружения»);
психолого-педагогическая диагностика(тест «Рисунок семьи»)
-диагностика внутрисемейных отношений («Социограмма»)

Слайд 12

Коррекционно-развивающая работа
С детьми:
- коррекция страхов, замкнутости, застенчивости, агрессивности, тревожности, гиперактивности;
С

родителями:
- повышение самооценки в роли родителя;
- оказание поддержки в стремлении к формированию позитивных установок в воспитании детей;
- формирование умения разрешать конфликты с детьми.

Слайд 13

Профилактическая и просветительская работа
Предоставление информации об ответственности родителей за своих несовершеннолетних

детей;
Предоставление информации о стилях семейного воспитания и их влияния на формирование характера ребенка;
Предоставление информации о возрастных особенностях (младшего) подросткового возраста;
Предоставление информации о ЗОЖ;
Повышение уровня педагогической грамотности.

Слайд 14

Патронаж
Обследование ЖБУ:
- санитарные условия;
- бытовые условия;
Социально- правовая защищенность несовершеннолетнего:
-наличие

документов;
-гражданство;
- регистрация;
- Закрепление жилья за несовершеннолетним

Технология работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

Содержание

Семья, находящаяся в социально опасном положении – это семья, где родители

Критерии постановки семьи на учет, как находящую в социально – опасном

Схема постановки семьи в СОПСообщение о ненадлежащем исполнении родительских обязанностей (от

ИПР- индивидуальная программа реабилитации семьи, находящейся в социально опасном положении ИПР

Принципы МРЛГПриоритет интересов ребенка и семьиАдекватность объема и качества реабилитационных мероприятий

Преимущество разработки ИПР на консилиумеРазносторонний (с точки зрения специалистов разного профиля),

Алгоритм разработки ИПР (в ходе консилиума)Анализ информации, результатов социально – педагогической

Составление индивидуального плана реабилитации семьиКаждый член МРЛГ предоставляет свой план работы

Реализация индивидуального плана реабилитации семьиДиагностикаустановление контакта с семьей;социальная диагностика(модель оценки семьи

Коррекционно-развивающая работаС детьми: - коррекция страхов, замкнутости, застенчивости, агрессивности, тревожности, гиперактивности;С

Профилактическая и просветительская работаПредоставление информации об ответственности родителей за своих несовершеннолетних

Патронаж Обследование ЖБУ:- санитарные условия;- бытовые условия;Социально- правовая защищенность несовершеннолетнего: -наличие

Похожие презентации