Тестопластика, как средство развития творческих способностей дошкольников

Содержание

Слайд 2

В Египте лепили фигурки из народных сказаний. Использовали фигурки из соленого

В Египте лепили фигурки из народных сказаний. Использовали фигурки из соленого

теста для преклонения перед своими богами.
Слайд 3

В Германии из соленого теста изготавливали сувениры на рождество и Пасху – медальоны, венки, кольца, подковы.

В Германии из соленого теста изготавливали сувениры на рождество и Пасху

– медальоны, венки, кольца, подковы.
Слайд 4

В Китае начиная с 17 века, делали марионетки из теста для кукольных спектаклей и других развлечений.

В Китае начиная с 17 века, делали марионетки из теста для

кукольных спектаклей и других развлечений.
Слайд 5

На Руси фигурки из соленого теста дарили на Новый год и на свадьбу.

На Руси фигурки из соленого теста дарили на Новый год и

на свадьбу.
Слайд 6

Слайд 7

Тестопластика – лепка декоративных изделий из соленого теста, является одним из

Тестопластика – лепка декоративных изделий из соленого теста, является одним из

видов художественного конструирования, а так же мощным способом развития умственной активности, творчества, художественного вкуса у детей.
Слайд 8

Слайд 9

Цель - создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Цель - создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста

средствами тестопластики. Задачи: Обучающие: - знакомить детей и родителей с историей и современными направлениями развития декоративно – прикладного творчества; - научить детей владеть различными техниками работы с соленым тестом, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе; - закрепить и расширить знания, полученные на занятиях -знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, декоративно – прикладного искусства; - формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью объемных форм; - совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке соленого теста; - приобрести навыки исследовательской работы.
Слайд 10

Развивающие: - развивать творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность; - развивать

Развивающие:
- развивать творческий потенциал каждого ребенка: фантазию, наблюдательность;
- развивать образное и

пространственное мышление, память, воображение, внимание;
- развивать общую умелость, моторику рук, глазомер;
- пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;
- развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;
- формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости внося коррективы в первоначальный замысел;
- расширять словарный запас и кругозор посредством тематических бесед.
Слайд 11

Воспитательные: - приобщать воспитанников к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой

Воспитательные:
- приобщать воспитанников к системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры,

формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении;
- побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, культуры общения);
- развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.
- воспитывать в детях любовь к своей Родине, к традиционному народному искусству;
- добиваться максимальной самостоятельности детского творчества.
Слайд 12

Методом проб и ошибок подобран рецепт теста и технология изготовления поделок

Методом проб и ошибок подобран рецепт теста и технология изготовления

поделок такой, который подойдет в работе с детьми.
Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20