Дети с трудностями обучения

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПЕРВОКЛАССНИКОМ СО СЛАБОСТЬЮ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО БЛОКА – СНИЖЕНИЕМ ПРОЦЕССОВ АКТИВАЦИИ

ПРЕДСТАВЛЕНО

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОМ СО СЛАБОСТЬЮ ФУНКЦИЙ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ

ОШИБКИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ (СЛАБОСТЬ ФУНКЦИЙ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ):

ТРУДНОСТИ ПИСЬМА, СВЯЗАННЫЕ С ЛЕГКИМ ОТСТАВАНИЕМ В РАЗВИТИИ ФУНКЦИЙ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И

ОШИБКИ НА ПИСЬМЕ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ БОЛЕЕ ВЫРАЖЕННЫМ ОТСТАВАНИЕМ В РАЗВИТИИ ФУНКЦИЙ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

ТРУДНОСТИ ПИСЬМА, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ СЛАБОСТЬЮ ПРОЦЕССОВ ПЕРЕРАБОТКИ СЛУХОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

ОШИБКИ НА ПИСЬМЕ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ СЛАБОСТЬЮ ХОЛИСТИЧЕСКОЙ (ПРАВОПОЛУШАРНОЙ) СТРАТЕГИИ ПЕРЕРАБОТКИ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

ОШИБКИ У ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ ПЕРЕРАБОТКИ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

ТРУДНОСТИ РИСОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ СЛОВ И ЦИФР У ПЕРВОКЛАССНИЦЫ СО СЛАБОСТЬЮ