Учимся избирать. Проект

Содержание

Слайд 2

Цели проекта Способствовать формированию у учащихся активной жизненной позиции, понимания необходимости участия в политической жизни государства

Цели проекта
Способствовать формированию у учащихся активной жизненной позиции, понимания необходимости участия

в политической жизни государства
Слайд 3

Задачи проекта Личностные: Формирование системы значимых социальных и межличностных отношений; Формирование

Задачи проекта

Личностные:
Формирование системы значимых социальных и межличностных отношений;
Формирование гражданского правосознания;
Способность к

осознания российской идентичности.
Слайд 4

Метапредметные: Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений

Метапредметные:
Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для

определения собственной активной позиции;
Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление.
Слайд 5

Предметные: Развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки

Предметные:

Развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным

событиям и процессам;
Развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.
Слайд 6

Ожидаемые результаты Приобретение знаний о своих политических правах; Понимание процедуры проведения

Ожидаемые результаты

Приобретение знаний о своих политических правах;
Понимание процедуры проведения выборов различных

уровней в Российской федерации;
Осознание необходимости участия в политической жизни страны, личного участия в выборах и референдумах.
Слайд 7

Метод проекта как образовательная технология предусматривает использование системы приемов и способов

Метод проекта как образовательная технология предусматривает использование системы приемов и способов

овладения определенными практическими и теоретическими знаниями, той или иной деятельностью. Исходя из преобладающего метода или вида деятельности, выделяют прикладные, исследовательские, информационные, ролевые – игровые проекты. Данный проект – ролевой – игровой.
Слайд 8

Для ролевых - игровых проектов характерно: Конструирование гипотетической игровой ситуации. Исполнение

Для ролевых - игровых проектов характерно:
Конструирование гипотетической игровой ситуации.
Исполнение определенных ролей,

имитирующих деловые, социальные и другие отношения.
Ролевой – игровой проект позволяет участникам приобрести определенный социальный опыт.
Слайд 9

Проект предназначен для учащихся 8, 9 классов, детей с задержкой психического

Проект предназначен для учащихся 8, 9 классов, детей с задержкой психического

развития, рассчитан на три урока в рамках программы по обществознанию и охватывает темы:
Конституция Российской Федерации.
Конституционные права человека в Российской Федерации.