- Внеурочная деятельность - благоприятная среда для формирования Soft skills
Содержание
- 2. Hard skills ( жесткие навыки Профессиональные или технические навыки (решение математических заданий , владение программой, умение
- 3. Гибкие или мягкие навыки Набор навыков и личных качеств, которые не связаны с определенной сферой деятельности,
- 4. Базовые навыки XXI века Работа с информацией (поиск–сбор-использование-хранение) Критическое мышление (умение рассуждать и разрешать сомнения, устанавливать
- 5. Базовые навыки XXI века Эмоциональный интеллект (способность распознавать эмоции свои и др людей, понимать намерения, желания
- 6. Soft skills Учебная деятельность Урок 40 мин 25-30 человек Ограничены возможности Внеурочная деятельность Дополняет учебную деятельность
- 7. Социальное направление- социальные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные проекты Общеинтеллектуальное направление – креативное, критическое, наглядно-образное, латеральное мышление Общекультурное
- 9. Скачать презентацию
Hard skills
( жесткие навыки
Профессиональные или технические навыки (решение математических
Hard skills
( жесткие навыки
Профессиональные или технические навыки (решение математических
Гибкие или мягкие навыки
Набор навыков и личных качеств, которые не связаны
Гибкие или мягкие навыки
Набор навыков и личных качеств, которые не связаны
Базовые навыки XXI века
Работа с информацией
(поиск–сбор-использование-хранение)
Критическое мышление
Базовые навыки XXI века
Работа с информацией
(поиск–сбор-использование-хранение)
Критическое мышление
Базовые навыки XXI века
Эмоциональный интеллект
(способность распознавать эмоции свои и
Базовые навыки XXI века
Эмоциональный интеллект
(способность распознавать эмоции свои и
Soft skills
Учебная деятельность
Урок
40 мин
25-30 человек
Ограничены возможности
Внеурочная деятельность
Дополняет учебную деятельность
Учтены запросы
Soft skills
Учебная деятельность
Урок
40 мин
25-30 человек
Ограничены возможности
Внеурочная деятельность
Дополняет учебную деятельность
Учтены запросы
Социальное направление- социальные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные проекты
Общеинтеллектуальное направление – креативное, критическое,
Социальное направление- социальные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные проекты
Общеинтеллектуальное направление – креативное, критическое,
Мастер-класс. Лепка из соленого теста
Читаем вместе. Читаем вслух
Организация педагогического наблюдения
Создай свою историю Легенда о костре
Методы и приёмы развития детской креативности
Физикалық оқу экспериментінің оқу үдерісіндегі маңызы, міндеттері, әдістемелік талаптары. Физикалық практикум
Аттестационная работа. Программа подготовки обучающихся среднего образования к олимпиадам и конкурсам по английскому языку
Педагогическая система детского хорового коллектива как средство эстетического воспитания ребенка
Коллективнотворческие дела
Скрапбукинг: экологично, модно, красиво
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Мир проектов
Петушок – золотой гребешок
Календарно – тематическое планирование по образовательной области Физическое развитие. Занятие 1-2
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури
Если хочешь быть здоров 6+. Викторина
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 4 классе Экология
Своя игра 1-4 класс. Семья
Всемирный день ребенка
Примеры тестовых заданий
Формула профессии
Особенности организации и проведения занятий с детьми раннего возраста
Антропологический подход в осуществлении педагогического процесса
Ёлочные игрушки из втулок
Балерина из проволоки и салфеток
Сувенир Пасхальное яйцо. Техника модульное оригами
Современные педагогические технологии
Lesson Activities
Авторская игра на автоматизацию звука [л] «Помощница Мила»