Возрастные особенности младших школьников

Август 12, 2022

Главная
Педагогика
Возрастные особенности младших школьников

Содержание

2. Поступление в школу — переломный момент в жизни ребенка, переход к новому образу жизни и условиям
3. Отличительная особенность положения школьника состоит в том, что его учеба является обязательной, общественно значимой деятельностью.
4. Главное, что изменяется во взаимоотношениях ребенка — это новая система требований, предъявляемых к ребенку в связи
5. ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная. В учебной деятельности усвоение научных знаний
6. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ (восприятие, память, мышление, воображение, внимание) Развитие познавательных психических процессов в младшем школьном возрасте характеризуется
8. Скачать презентацию

Слайд 2

Поступление в школу — переломный момент в жизни ребенка, переход к новому образу

жизни и условиям деятельности, новому положению в обществе, новым взаимоотношениям с взрослыми и сверстниками.

Слайд 3

Отличительная особенность положения школьника состоит в том, что его учеба является обязательной, общественно значимой деятельностью.

Слайд 4

Главное, что изменяется во взаимоотношениях ребенка — это новая система требований, предъявляемых к ребенку

в связи с его новыми обязанностями, важными не только для него самого и его семьи. Вместе с новыми обязанностями школьник приобретает и новые права.

Слайд 5

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная.
В учебной

деятельности усвоение научных знаний выступает как основная цель и главный результат деятельности.

Слайд 6

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ (восприятие, память, мышление, воображение, внимание)
Развитие познавательных психических процессов в младшем

школьном возрасте характеризуется тем, что из действий непроизвольных, совершающихся непреднамеренно в контексте игровой или практической деятельности, они превращаются в самостоятельные виды психической деятельности, имеющие свою цель, мотив и способы выполнения.