Конкуренция как психологический фактор адаптации и становления профессиональной личности студента-сироты колледжа г. Москвы

Содержание

Слайд 2

Темпы развития рыночных отношений Обострение конкурентных отношений Кризисные явления Ослабление социальной

Темпы развития рыночных отношений

Обострение конкурентных отношений

Кризисные явления

Ослабление социальной защищенности

Личностные особенности студентов-сирот

Объективные

и субъективные факторы

Вопросы профориентации студентов-сирот

Слайд 3

Условия конкурентоспособности Востребованная профессия Социально-трудовая компетентность Адаптивность СТУДЕНТЫ-СИРОТЫ

Условия конкурентоспособности

Востребованная профессия

Социально-трудовая компетентность

Адаптивность

СТУДЕНТЫ-СИРОТЫ

Слайд 4

СЛОЖНОСТИ ОТСУТСВИЕ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ ОТСУТСВИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ОТСУТСВИЕ ИНТЕРЕСА

СЛОЖНОСТИ

ОТСУТСВИЕ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

ОТСУТСВИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ

ОТСУТСВИЕ ИНТЕРЕСА

Слайд 5

Профориентационная работа способствует Формирование умений Формирование профессиональных навыков Формирование трудовых навыков

Профориентационная работа

способствует

Формирование умений

Формирование профессиональных навыков

Формирование трудовых навыков

Слайд 6

- Валантерские движения Общественные организации - Частные фонды Молодежные организации Профориентацией занимаются:

- Валантерские движения

Общественные организации

- Частные фонды

Молодежные организации

Профориентацией занимаются:

Слайд 7

Курсанты Мос У МВД России На базе Колледжа индустрии гостеприимства и

Курсанты Мос У МВД России

На базе Колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента

№23

Социализация

Конкурентоспособная личность

Адаптация

Профориентация

Слайд 8

МЕРОПРИЯТИЯ: ЭКСПЕРИМЕНТ ИНТЕРВЬЮ БЕСЕДА НАБЛЮДЕНИЕ

МЕРОПРИЯТИЯ:

ЭКСПЕРИМЕНТ

ИНТЕРВЬЮ

БЕСЕДА

НАБЛЮДЕНИЕ

Слайд 9

Образовательная среда колледжа учитывает: 4. Отношение студентов к себе 1. Индивидуальные

Образовательная среда колледжа учитывает:

4. Отношение студентов к себе

1. Индивидуальные особенности обучающихся

2.

Смена образовательных интересов

3. Мотивация учения

Эта среда формирует у студентов рефлексию