Содержание
- 2. Пару слов о жизни Э. Эриксона…
- 3. Молодой Лютер. Историко-психоаналитическое исследование (1958) Истина Махатмы Ганди: о происхождении воинствующего ненасилия (1969) Жизненный цикл завершён
- 4. «Детство и общество» 15 лет практической и теоретической работы три новых положения три важных вклада в
- 5. психосексуальное развития Фрейда 1-ое положение психологические стадии развития «Я» +
- 6. Во-вторых, Эриксон утверждал, что становление личности не заканчивается в подростковом возрасте, но растягивается на весь жизненный
- 7. Суть концепции 1) Полноценно функционирующая личность формируется только путем прохождения в своем развитии последовательно всех стадий.
- 8. Доверие и недоверие (от рождения до года) Самостоятельность и нерешительность (1-2 года) Предприимчивость и чувство вины
- 9. I. Доверие – недоверие к миру.
- 10. II.Самостоятельность - нерешительность. ребенок осваивает различные движения, учится не только ходить, но и лазать, открывать и
- 11. III. период Предприимчивость или чувство вины??? Если дети, по своему желанию: бегают возятся Катаются на велосипеде,
- 12. IV. Умелость и неполноценность.
- 13. V. Идентификация личности и путаница ролей. Если из-за неудачного детства подросток не может решить задачу идентификации
- 14. VI. Близость и одиночество состояние человека, которому не с кем разделить свою жизнь и не о
- 15. VII. Общечеловечность и самопоглощенность. -это способность человека интересоваться судьбами людей за пределами семейного круга задумываться над
- 16. VIII. Цельность и безнадежность период, когда основная pa6oта жизни закончилась и для человека наступает время размышлений
- 17. Новый вклад в психоанализ 1) такой взгляд на формирование личности перекладывает часть ответственности с родителей на
- 19. Скачать презентацию