Содержание
- 2. Общее название для ряда направлений в психологии, ориентированных преимущественно на изучение бессознательных психических процессов. Глубинная психология
- 3. Психологическая теория, разработанная в конце XIX —начале XX века австрийским неврологом Зигмундом Фрейдом. Психоанализ
- 4. 1. человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями; 2. эти влечения
- 5. Сознание — часть психики, осознаваемая индивидом — определяет выбор поведения в общественной среде. Бессознательное — психические
- 6. Я (Эго) —та часть человеческой личности, которая осознается как Я и находится в контакте с окружающим
- 7. Сверх-Я (Супер-Эго) — в психоанализе так обычно называют моральные установки человека. Представление человека о том, что
- 8. Оно, иногда Ид в психоанализе является одной из структур, описанной Фрейдом. Являет собой бессознательную часть психики,
- 9. Замещение —может быть понято как более общий процесс замещения одного действия, потребности или объекта другим, более
- 10. Вытеснение — один из механизмов психологической защиты. Заключается в активном, мотивированном устранении чего-либо из сознания. Обычно
- 11. Сублимация — защитный механизм психики, представляющий собой способ снятия внутреннего напряжения с помощью перенаправления энергии на
- 12. Невроз —характеризуется навязчивыми и/или истерическими проявлениями, а также временным снижением умственной и физической работоспособности. Психоз —
- 13. Зигмунд Фрейд 6 мая 1856 г. – 23 сентября 1939 г. Большую часть жизни Фрейд прожил
- 14. Альфред Адлер 1870–1937
- 15. Австрийский психиатр и психолог. Родился в Рудольфсхайме, предместье Вены, в семье еврейского купца среднего достатка. В
- 16. Получил образование в Вене. В восемнадцать лет он поступил в Венский университет, чтобы изучать медицину, и
- 17. Альфред Адлер ввёл своё понятие личности, а именно: в ней постулировалось три фактора стабильности и динамики
- 19. 1. Все его органы и функции человека рассматриваются с точки зрения обслуживания потребностей человека как целостной
- 20. 6. Люди воспринимают мир субъективно, поэтому, чтобы понять конкретного человека «мы должны быть способны видеть его
- 21. 10. Психология Адлера — скорее психология пользования, чем психология владения. Она функциональна, динамична. Адлерианцы, кроме как
- 22. Научные труды
- 23. «Если мы не осознаем, что происходит у нас внутри, то извне нам кажется, что это судьба»
- 24. Юнг Карл Густав Юнг родился в семье пастора швейцарской реформаторской церкви в Кесвиле в (Швейцарии). Дед
- 25. Структура личности Концепция психологических типов Теория развития Основной вклад Юнга в познание личности:
- 26. Эго Индивидуальное бессознательное и его комплексы Коллективное бессознательное и его архетипы Установки – интроверсия и экстраверсия
- 27. Центральная часть личности
- 28. человек имеет тенденцию к движению в направлении стабильного единства Развитие - это раскрытие изначальной врожденной недифференцированной
- 29. Эрих Фромм родился 23 марта 1900 г.во Франкфурте-на-Майне. Эрих Фромм получил философское образование в Гейдельберском университете.
- 30. Основной тезис Фромма таков, чтов процессе эволюции люди утратили свое доисторическое единство с природой и друг
- 31. Фромм утверждал, что человеку присущи экзистенциальные потребности. Он выделял 5 таких потребностей. Потребность Негативные составляющие Позитивные
- 32. Фромм полагает, что за душу человека борются два принципа: принцип обладания и принцип бытия. Человек должен
- 33. 16 сентября 1885 — 4 декабря 1952 Карен Хорни
- 34. Карен Хорни америкосский психолог. Родилась в Гамбурге (Германия) 16 сентября 1885. Степень доктора медицины получила во
- 35. В различие от Фрейда, связывавшего происхождение неврозов с детской сексуальностью, Хорни настаивала на необходимости быть в
- 36. У ребенка, тот, что ни в жизнь не ощущал подлинного тепла и привязанности, будет рскручиваться «реакция
- 37. Научные труды:
- 38. Комплексы:
- 39. Техники:
- 41. Скачать презентацию