Презентация "Определение склонения у имён существительных" - скачать презентации по Русскому языку

Содержание

Слайд 2

Цель урока: сформировать знания учащихся о трех склонениях имён существительных .

Цель урока:
сформировать знания учащихся
о трех склонениях имён существительных

.
Слайд 3

Задачи урока: отработка умения определить склонение и падеж имен существительных; развитие

Задачи урока:
отработка умения определить склонение и падеж имен существительных;
развитие

орфографической зоркости,
логического мышления учащихся, связной
речи, обогащение и активизация словарного
запаса;
воспитание чувства уважения к людям
труда и хлебу.
Слайд 4

Чистописание. Х // х // Х // х хлх охо Хлеб,

Чистописание.
Х // х // Х // х
хлх охо
Хлеб,

…, …, …,
-Подберите и запишите однокоренные слова к слову – хлеб.
хлебушек, хлебный, хлебница,
хлебозавод², хлебопекарня,…
Слайд 5

Запомни!

Запомни!

Слайд 6

Словарная работа. - Вставьте пропущенные буквы и определите склонение. Тракт..рист, се..лка,

Словарная работа. - Вставьте пропущенные буквы и определите склонение. Тракт..рист,

се..лка, ..гр..ном, ш..фёр, з..вод, р..бочий, к..мбайнёр, ..вёс, пш..ница, ур..жай, хл..б..роб.
Слайд 7

Тема урока: «Определение склонения у имён существительных»

Тема урока: «Определение склонения у имён существительных»

Слайд 8

Что такое склонение? Как определить склонение? 1. Поставь слово в начальную

Что такое склонение?
Как определить склонение?
1. Поставь слово в начальную форму

(Им. п., ед. ч.).
2. Определи род.
3. Выдели окончание.
4. По роду и окончанию
определи склонение.
Слайд 9

Распредели слова в три группы по склонениям и дополни каждую группу

Распредели слова в три группы по склонениям и дополни каждую

группу своим словом.
Дорога, зерно, тень, здоровье, сторож, вещь, деревня, день, поездка, мышь, юноша, полночь.
Слайд 10

Проверь. 1 скл. 2 скл. 3 скл. дорога зерно тень деревня

Проверь.
1 скл. 2 скл. 3 скл.
дорога зерно тень
деревня здоровье

вещь
поездка сторож мышь
юноша день полночь
- Сделай звуко-буквенный разбор слова - зерно
Слайд 11

Слайд 12

Работа в парах. Запиши словосочетания вставив пропущенные окончания. 1 ряд 2

Работа в парах.
Запиши словосочетания вставив пропущенные окончания.
1 ряд 2

ряд
Сидел около беседк… - Увидеть в зоопарк…- Лежал в пенал…- Летали около алле…-
Висел на ветв…- Тащил к проруб…-
( Склонение. Падеж. Падежное окончание.)
Какие знания понадобятся, чтобы правильно написать окончания имён существительных?
Разберите слово - ветви как часть речи.
Слайд 13

Знаешь ли ты склонения?

Знаешь ли ты склонения?

Слайд 14

апте́ка 1 3 бага́ж боло́то боти́нок ваго́н тетрадь восто́к интере́с 2

апте́ка

1

3

бага́ж

боло́то

боти́нок

ваго́н

тетрадь

восто́к

интере́с

2

1

2

1

2

1


2

1

3

2

2

3

1

1

Слайд 15

бесе́да библиоте́ка биле́т звезде́ газе́те галере́ю гига́нта я́корь 1 3 1

бесе́да

библиоте́ка

биле́т

звезде́

газе́те

галере́ю

гига́нта

я́корь

1

3

1

1

2

1

2

3

1


3

2

1

2

1

2

3

Слайд 16

де́вочкой живо́тному забо́той заво́д за́пад инжене́ру календа́рь карто́ном 1 1 2

де́вочкой

живо́тному

забо́той

заво́д

за́пад

инжене́ру

календа́рь

карто́ном

1

1

2

1

2

2

3

2

1

2


3

3

2

2

3

1

Слайд 17

кастрю́лю ко́мнатой дочкой Ильёй Степановне на печи ла́герем солнца 2 1

кастрю́лю

ко́мнатой

дочкой

Ильёй

Степановне

на печи

ла́герем

солнца

2

1

1

2

3

2

1

3

1

1


3

2

1

2

1

1

Слайд 18

Слайд 19

Прочитайте. Без соли невкусно, Без хлеба несытно Без печки холодно, Без

Прочитайте.

Без соли невкусно,
Без хлеба несытно
Без печки холодно,

Без хлеба голодно.
-Как вы понимаете смысл этих пословиц?
-Запишите понравившуюся пословицу и укажите скл. существительных.
Слайд 20

Урок окончен! Спасибо за работу!

Урок окончен!
Спасибо за работу!