Содержание
- 2. Цель урока: сформировать знания учащихся о трех склонениях имён существительных .
- 3. Задачи урока: отработка умения определить склонение и падеж имен существительных; развитие орфографической зоркости, логического мышления учащихся,
- 4. Чистописание. Х // х // Х // х хлх охо Хлеб, …, …, …, -Подберите и
- 5. Запомни!
- 6. Словарная работа. - Вставьте пропущенные буквы и определите склонение. Тракт..рист, се..лка, ..гр..ном, ш..фёр, з..вод, р..бочий, к..мбайнёр,
- 7. Тема урока: «Определение склонения у имён существительных»
- 8. Что такое склонение? Как определить склонение? 1. Поставь слово в начальную форму (Им. п., ед. ч.).
- 9. Распредели слова в три группы по склонениям и дополни каждую группу своим словом. Дорога, зерно, тень,
- 10. Проверь. 1 скл. 2 скл. 3 скл. дорога зерно тень деревня здоровье вещь поездка сторож мышь
- 12. Работа в парах. Запиши словосочетания вставив пропущенные окончания. 1 ряд 2 ряд Сидел около беседк… -
- 13. Знаешь ли ты склонения?
- 14. апте́ка 1 3 бага́ж боло́то боти́нок ваго́н тетрадь восто́к интере́с 2 1 2 1 2 1
- 15. бесе́да библиоте́ка биле́т звезде́ газе́те галере́ю гига́нта я́корь 1 3 1 1 2 1 2 3
- 16. де́вочкой живо́тному забо́той заво́д за́пад инжене́ру календа́рь карто́ном 1 1 2 1 2 2 3 2
- 17. кастрю́лю ко́мнатой дочкой Ильёй Степановне на печи ла́герем солнца 2 1 1 2 3 2 1
- 19. Прочитайте. Без соли невкусно, Без хлеба несытно Без печки холодно, Без хлеба голодно. -Как вы понимаете
- 20. Урок окончен! Спасибо за работу!
- 22. Скачать презентацию