Содержание
- 2. Терминологический диктант 1. Это часть речи, которая обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: что делать? Что
- 3. Списать, расставить знаки препинания, определить переходность глаголов Вечерело, догорала за дальним лесом заря. Приближалась ночь. Замигали
- 4. Вечерело, догорала за дальним лесом заря. Приближалась ночь. Замигали первые звёзды, потом из-за верхушек леса медленно
- 5. Ответ: Вечерело – неперех., догорала – неперех. приближалась – неперех., замигали – неперех. выплыла – неперех.,
- 6. Определите наклонение глаголов. Я крикнул солнцу: «Погоди! Послушай, златолобо, чем так, без дела заходить, ко мне
- 7. Ответ: Крикнул – изъявит., погоди – повелит., послушай – повелит., зашло бы – условн., хочешь –
- 8. Произведите морфологический разбор глагола. 1 ВАРИАНТ Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес. 2 ВАРИАНТ
- 9. Ответ: Гонит – глагол. (Что делает?) гонит. Н.ф. - гнать. Пост.: несов. в., перех., невозвр., 2
- 10. Образуйте от данных существительных глаголы при помощи суффиксов –ова-, -ева-, -ыва-, -ива- Марш, салют, модель, телеграф,
- 11. Ответ Маршировать, салютовать, моделировать, телеграфировать, премировать, советовать, адресовать, цитировать, фотографировать, протестовать, маскировать, группировать, гарантировать, следовать, командовать.
- 12. Вставьте нужную гласную, запишите слова, выделяя окончание глаголов, укажите спряжение. Держ…тся , жал…т, руб…т, стро…т, кле…т,
- 13. Ответ ДержИтся ,жалИт, рубИт, строИт, клеИт, лечИт, веЕт, сеЕт, рисуЕм, строИмся,пишЕм,помоЕшь,вытрЕшь
- 15. Скачать презентацию