Аттестационная работа. Теория и практика сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. (9 класс)
Содержание
- 2. Краткая характеристика жанра работы: Аттестационная работа представляет собой программу элективного курса по русскому языку для обучающихся
- 3. Краткая характеристика образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Чунский. Школа
- 4. Цель и задачи курса: Изучение курса в 9 классе преследует основную цель – подготовка выпускников к
- 5. Формы организации деятельности обучающихся: Практикумы; Работа в парах; Групповая работа; Исследовательская деятельность учащихся; Используемые методы в
- 6. На каждом занятии предусматривается теоретическая часть (повторение правил, изучение трудных случаев правописания, определение этапов создания текста)
- 7. При выполнении проекта (исследования) должны учитываться следующие требования к его реализации: проект должен быть выполнимым и
- 8. Формы организации учебно-исследовательской деятельности на учебных занятиях могут быть следующими: урок-исследование (лингвистический анализ текста), урок-лаборатория (тема
- 9. Основное содержание Актуальность данного курса очевидна. Он способствует формированию знаний и способностей к анализу, размышлению о
- 10. Проектная деятельность позволяет развить и творческие способности обучающихся. Метод проектов дает возможность рационально сочетать теоретические знания
- 11. Объем программы-35 часов аудитория – учащиеся 9 классов Основное содержание программы: Основные требования к творческой работе
- 12. Методы диагностики образовательных результатов: Проверкой достигаемых учениками образовательных результатов могут служить: устные суждения педагога; взаимооценка учащимися
- 13. Требование к результатам освоения учебного курса обучающихся: Овладение глубокими и систематизированными знаниями Способность работать над разнообразной
- 14. В ходе изучения программы учащиеся должны : овладеть комплексом умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции
- 16. Скачать презентацию