Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Слайд 2

Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Буквосочетания
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Слайд 3

Запиши от начала строки до конца чередуя строчные буквы ж ш

Запиши от начала строки до конца чередуя строчные буквы ж ш
Запиши

от начала строки до конца чередуя строчные буквы ч щ
Что мы знаем о звуках [ж] [ш] и [ч’] [щ’]?

4. Прочитай слова. Что общего в этих словах?

жизнь

шина

чайник

чутьё

пищат

щука

ЖИ-ШИ

пружина

камыши

зайчата

пища

чудо

отпущу

ЧА-ЩА

ЧУ-ЩУ

Слайд 4

-Вспомни, какое правило ты знаешь о этих буквосочетаниях? -Станут ли звуки

-Вспомни, какое правило ты знаешь о этих буквосочетаниях?
-Станут ли звуки [ж]

[ш] мягкими, если мы будем писать в буквосочетании жи-ши?
-Станут ли звуки [ч’] [щ’] твёрдыми, если мы будем писать в буквосочетании ча-ща и чу-щу?

1. Откройте стр. 115 в учебнике. Обрати внимание!
2. Прочитай слова в упр.1. Запиши 6 любых слов и подчеркни в них буквосочетания, в которых написание гласных надо запомнить.

Открой страничку для любознательных на стр. 116. Ознакомься с историей этих буквосочетаний.
Просмотрите видео, перейдите по ссылке, которая прикреплена в ШП

Слайд 5

У нас появляется новое словарное слова «машина». Запиши его в рабочую

У нас появляется новое словарное слова «машина». Запиши его в рабочую

тетрадь, подчеркни безударную гласную «а» и орфограмму «ши». Составь с этим словом предложение и запиши.
Постарайся разобрать упр. 3 на стр. 116 устно, но упр. 4 и 5 оформи в тетрадь. Подчерки орфограммы.
Тет. на п/о стр. 56-57