Буквы О-Е после шипящих на конце наречий. 7 класс

Слайд 2

Повторение изученного Записать, графически объяснить вставленные запятые (выделить обороты) Книга открытая

Повторение изученного

Записать, графически объяснить вставленные запятые (выделить обороты)
Книга открытая учеником

лежала на столе.
2. Среди кустов ольхи извивается поблескивая на солнце ручей.
Слайд 3

Слитно или раздельно? Запишите 1. (не)серьёзно 2. далеко (не)весело 3. (не)чаянно

Слитно или раздельно? Запишите

1. (не)серьёзно
2. далеко (не)весело
3. (не)чаянно
4. (не)меньше
5. (не)высоко, а

далеко
6. очень (не)красиво
7. совсем (не)безупречно
8. (не)надёжно
Слайд 4

Свеж(о,ё?), хорош(о,ё?) и могуч(е,о?), зловещ(е,о?) Прочитайте по учебнику стр. 111 § 40. Новый материал

Свеж(о,ё?), хорош(о,ё?)
и могуч(е,о?), зловещ(е,о?)
Прочитайте по учебнику
стр. 111 § 40.

Новый

материал
Слайд 5

Запомните!

Запомните!

Слайд 6

Выполните упр. 241

Выполните упр. 241

Слайд 7

Орфограмма в корне / в суффиксе / в окончании За большой

Орфограмма в корне / в суффиксе / в окончании
За большой тучей,

играть с малышом, ситцевое платье, кумачовый флаг, тихий шорох, быть молодцом, желтым листом, жесткий диван, выпал снежок, мелкая речонка, наша реченька, приглушенный шепот, окруженный деревьями.

Запишите в три столбика