Грамматические ошибки. Задание 7 ЕГЭ

Содержание

Слайд 2

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом После предлогов благодаря, согласно,

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

После предлогов благодаря, согласно, вопреки,

подобно имена существительные употребляются только в форме Дательного падежа ( чему?)
Благодаря настойчивости
Согласно сложившихся традиций
Вопреки установившимся правилам
Слайд 3

Неправильное употребление падежей формы существительного с предлогом Предлог благодаря употребляется только

Неправильное употребление падежей формы существительного с предлогом

Предлог благодаря употребляется только тогда,

когда речь идет о причинах , вызвавших положительный результат.
Благодаря твоему совету
Поэтому неправильно:
Благодаря крушению поезда.
Слайд 4

Неправильное употребление падежей формы существительного с предлогом Непроизводный предлог по в

Неправильное употребление падежей формы существительного с предлогом

Непроизводный предлог по в значении

« после чего – либо» употребляется с именем существительным только в форме Предложного падежа.
По прибытии в Москву
По завершении работы
По окончании курсов
Слайд 5

Неправильное употребление падежей формы существительного с предлогом Укажите грамматические ошибки. По

Неправильное употребление падежей формы существительного с предлогом

Укажите грамматические ошибки.
По приезду

в Москву я посетила своих друзей.
Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и глубоким знаниям.
По окончанию курсов английского языка я получил сертификат
Слайд 6

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Слайд 7

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Газета «АиФ» увеличил свой тираж

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Газета «АиФ» увеличил свой тираж (увеличила).
Двадцать один студент приняли (принял)

участие в экспедиции.
Открыто (открыты) все пять окон.
Ефремова – хорошая (хороший) доктор.
Слайд 8

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Приложения бывают согласованные и

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Приложения бывают согласованные и несогласованные:
В

согласованных приложениях форма падежа изменяется при изменении главного (определяемого) слова : студент-филолог, студента-филолога 
В несогласованных приложениях форма падежа не изменяется при изменении главного слова: повесть«Капитанская дочка», повестью «Капитанская дочка» 
Слайд 9

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Приложение следует отличать от

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Приложение следует отличать от

несогласованного определения, которое также может быть выражено существительным.
В отличие от приложения несогласованное определение, выраженное существительным, всегда выражает признак предмета путём указания на его соотношение с другим предметом. Ср.: кот Васька (Васька — приложение; оба слова называют одно и то же животное) и кот Васьки (Васьки — несогласованное определение; слова в словосочетании обозначают животное и его хозяина); сестра-учительница (учительница — приложение; оба слова называют одного и того же человека) и сестра учительницы (учительницы — несогласованное определение; слова в словосочетании обозначают разных людей).
Слайд 10

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Приложение вместе с определяемым

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Приложение вместе с определяемым словом служит

для обозначения одного и того же предмета. Приложение либо стоит с определяемым словом в одном и том же падеже, либо сохраняет форму именительного падежа независимо от формы главного слова. Ср.: сын-храбрец, у сына-храбреца, о сыне-храбреце; журнал «Итоги», в журнале «Итоги».
Слайд 11

Ошибка в построении предложения с однородными членами Девушка была румяной, гладко

Ошибка в построении предложения с однородными членами

Девушка была румяной, гладко причесана.
Пограничники и собака Алмаз обнюхивали границу.
Эта

книга научила меня честности, смелости и уважать своих друзей(уважению).
Хотел показать значение спорта, и почему я его люблю (и причины моей любви к нему).
Слайд 12

Ошибка в построении предложения с однородными членами Выступали как артисты, а

Ошибка в построении предложения с однородными членами

Выступали как артисты, а также и дети (Выступали как

артисты, так и дети).
Герой был высок и худой (высокий и худой, или высок и худ).
Он любит читать книги и чистоту (чтение книг и чистоту, или читать книги и наводить чистоту).
Слайд 13

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Проходя мимо бани, пар густыми

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Проходя мимо бани, пар густыми облаками окутывал

нас. (Когда мы проходили мимо бани…)
Пролетев несколько тысяч километров, ракета была затоплена в Тихом океане. (После того, как ракета пролетела…, она была затоплена…)
Слайд 14

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Вернувшись домой, мне было некогда

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Вернувшись домой, мне было некогда отдыхать.

(Когда я вернулся домой…)
Покатавшись на лыжах , ноги у меня замерзли. (Я покатался на лыжах, и у меня замерзли ноги).
Слайд 15

Нарушение построения предложения с причастным оборотом Горная цепь тянется с востока

Нарушение построения предложения с причастным оборотом

Горная цепь тянется с востока на

запад , состоящая из множества хребтов. (Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется с востока на запад).
Ученый, нечего не производящий, подобен туче, не дающий дождя. (… не дающей дождя).
Глухо шумело море, взволнованное бурей , начавшаяся (начавшейся) еще утром.
Слайд 16

Неправильное построение предложений с косвенной речью Циолковский писал, что « основная

Неправильное построение предложений с косвенной речью

Циолковский писал, что « основная цель

моей жизни – продвинуть человечество хоть немного вперед».
А.С.Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что « в свой жестокий век восславил я свободу»
Сергей говорил, что « у меня глаза устали от яркого света»
Слайд 17

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими

ошибками
Слайд 18

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками


7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них

грамматическими ошибками
А – 5
Б – 3
В – 2
Г – 7
Д - 1
Слайд 19

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими

ошибками
Слайд 20

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками.

7 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими

ошибками.
А – 5
Б – 3
В - 4
Г – 1
Д - 7