Единицы синтаксиса

Содержание

Слайд 2

СЛОВО – основная единица языка НОМИНАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ Называет предметы и их признаки, явления, действия, отношения

СЛОВО – основная единица языка

НОМИНАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ

Называет предметы и их признаки, явления,

действия, отношения
Слайд 3

ТУМАН, ГОЛУБОЙ, БЕЛЕТЬ,ОДИНОКИЙ, МОРЕ, ПАРУС «СОБЕРИТЕ» «РАССЫПАВШЕЕСЯ» ПРЕДЛОЖЕНИЕ БЕЛЕЕТ ПАРУС ОДИНОКИЙ

ТУМАН, ГОЛУБОЙ, БЕЛЕТЬ,ОДИНОКИЙ, МОРЕ, ПАРУС

«СОБЕРИТЕ» «РАССЫПАВШЕЕСЯ» ПРЕДЛОЖЕНИЕ
БЕЛЕЕТ ПАРУС ОДИНОКИЙ В ТУМАНЕ

МОРЯ ГОЛУБОМ…

?

М.Ю.Лермонтов

СЛОВОФОРМЫ «СЦЕПЛЕНЫ»
ПОПАРНО

ОДИН ИЗ ЗАКОНОВ СИНТАКСИСА

где?

какой?

каком?

чего?

Слайд 4

(греч. «syntaxis» – строй, построение, сцепление, соединение) – это раздел грамматики,

(греч. «syntaxis» –
строй, построение,
сцепление, соединение) –
это раздел грамматики,


изучающий законы
соединения слов
в более крупные единицы –
словосочетание, предложение,
сложное синтаксическое целое
(текст)

СИНТАКСИС

Слайд 5

ВИДЫ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ СОЧИНИТЕЛЬНАЯ ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ Сочетание равноправных слов в словосочетании или

ВИДЫ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СВЯЗИ

СОЧИНИТЕЛЬНАЯ

ПОДЧИНИТЕЛЬНАЯ

Сочетание равноправных слов
в словосочетании
или простых предложений
в составе

сложносочиненного и
бессоюзного сложного

Сочетание главного и зависимого
слова в словосочетании
или главного и придаточного
предложения в составе
сложноподчиненного

В сочетании слов

В предложении

В словосочетании

В предложении

Димка сидел на
завалинке и думал,
а дед Егор чинил
прохудившуюся
сеть.

СИДЕЛ И ДУМАЛ

Димка своего деда
любит и знает, что
он в войну с
фашистами смело
воевал…

своего деда
смело воевал
его уважают

?

?

как?

чьего?

кого?

о чем?

Х

Х

Х

Слайд 6

Единицы синтаксиса словосочетание предложение текст

Единицы синтаксиса

словосочетание

предложение

текст

Слайд 7

текст как единица синтаксиса (от латинского «textus» — «ткань», «сплетение», «соединение»,

текст как единица синтаксиса

(от латинского «textus» —
«ткань», «сплетение»,
«соединение», «связь»)


— это речевое произведение,
состоящее из ряда
предложений, расположенных
в определённой
последовательности
и объединённых в целое
единством темы,
основной мысли
и с помощью
различных языковых средств
Слайд 8

основные признаки текста СМЫСЛОВАЯ ЦЕЛЬНОСТЬ КОМПОЗИЦИОННОЕ И СМЫСЛОВОЕ ЕДИНСТВО ЧЛЕНИМОСТЬ НА

основные признаки текста

СМЫСЛОВАЯ ЦЕЛЬНОСТЬ

КОМПОЗИЦИОННОЕ
И СМЫСЛОВОЕ ЕДИНСТВО

ЧЛЕНИМОСТЬ
НА АБЗАЦЫ
(микротемы)

НАЛИЧИЕ
ГРАММАТИЧЕСКОЙ
СВЯЗИ МЕЖДУ
ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ

ЗАКОНЧЕННОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Слайд 9

СМЫСЛОВАЯ ЦЕЛЬНОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЕ НА ОПРЕДЕЛЕННУЮ ТЕМУ ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОБЪЕДИНЕНЫ ИДЕЕЙ (ОСНОВНОЙ

СМЫСЛОВАЯ ЦЕЛЬНОСТЬ

ВЫСКАЗЫВАНИЕ
НА ОПРЕДЕЛЕННУЮ ТЕМУ

ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ОБЪЕДИНЕНЫ ИДЕЕЙ (ОСНОВНОЙ МЫСЛЬЮ)
ТО, О

ЧЕМ ИЛИ
О КОМ ГОВОРИТСЯ
В ТЕКСТЕ

– ТО, ЧТО АВТОР ГОВОРИТ О ТЕМЕ, КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ
К НЕЙ ВЫРАЖАЕТ

К ТЕКСТУ МОЖНО
ПОДОБРАТЬ ЗАГОЛОВОК, ОТРАЖАЮЩИЙ ТЕМУ
ИЛИ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ

Слайд 10

ЗАКОНЧЕННОСТЬ (завершенность) ВЫСКАЗЫВАНИЯ Для автора: его замысел раскрыт полностью Для читателя:

ЗАКОНЧЕННОСТЬ (завершенность) ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Для автора: его замысел раскрыт полностью

Для читателя: он осознал

замысел автора и сделал вывод о том, что получил полную информацию о предмете речи

Текст может состоять из одного предложения (афоризм, пословица, поговорка, реклама, объявление)

Слайд 11

КОМПОЗИЦИОННОЕ И СТИЛЕВОЕ ЕДИНСТВО НАЛИЧИЕ НАЧАЛА, КОНЦА ТЕКСТА, ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПОРЯДОК ПРЕДЛОЖЕНИЙ

КОМПОЗИЦИОННОЕ
И
СТИЛЕВОЕ ЕДИНСТВО
НАЛИЧИЕ НАЧАЛА, КОНЦА ТЕКСТА,
ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПОРЯДОК ПРЕДЛОЖЕНИЙ

ТЕКСТ ВСЕГДА ОФОРМЛЯЕТСЯ

СТИЛИСТИЧЕСКИ: СООТНОСИТСЯ С ОДНИМ ИЗ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ЯЗЫКЕ СТИЛЕМ РЕЧИ
Слайд 12

ЧЛЕНИМОСТЬ НА АБЗАЦЫ (МИКРОТЕМЫ) Микротема – часть темы; все микротемы подчинены

ЧЛЕНИМОСТЬ НА АБЗАЦЫ
(МИКРОТЕМЫ)
Микротема –
часть темы; все микротемы подчинены общей теме,


раскрывают её.
Если в тексте есть несколько частей, то каждая из них имеет свою тему. Часто микротема выделяется в отдельный абзац, то есть начинается с красной строки, графически выделяется в тексте. По количеству абзацев можно определить количество микротем.
Как определить микротемы текста?

По ключевым словам и ключевым предложениям абзаца.

Слайд 13

НАЛИЧИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ ЦЕПНАЯ (ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ) СВЯЗЬ 1. Д –

НАЛИЧИЕ
ГРАММАТИЧЕСКОЙ
СВЯЗИ
МЕЖДУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ

ЦЕПНАЯ
(ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ)
СВЯЗЬ
1. Д – Н 2. Д –

Н 3. Д – Н

ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ СВЯЗЬ
Д
Н Н Н Н Н

Слайд 14

словосочетание Сочетание двух самостоятельных частей речи, связанных друг с другом по

словосочетание
Сочетание двух
самостоятельных частей речи,
связанных друг с другом
по смыслу и

грамматически

Номинативная единица синтаксиса

Слайд 15

предложение Коммуникативная единица, которая служит для выражения мыслей, чувств и обладает интонационной и смысловой законченностью

предложение

Коммуникативная единица,
которая служит
для выражения мыслей,
чувств и обладает
интонационной и
смысловой законченностью

Слайд 16

различение словосочетаний и предложений строение значение функция пунктуация

различение словосочетаний и предложений

строение

значение

функция

пунктуация

Слайд 17

предложение строение На Урал мое сердце летело, Пусть Урал его сохранит..

предложение

строение

На Урал мое сердце летело,
Пусть Урал его сохранит..
Л.Татьяничева

мое сердце
на Урал

летело
пусть сохранит его

Наличие главной
и
зависимой части

Наличие
грамматической основы

словосочетание

Х

Х

Х

чье?

куда?

кого?

Слайд 18

значение предложение Реки, озера всё мельче, Можно ль жажду без них

значение

предложение

Реки, озера всё мельче,
Можно ль жажду без них утолить?
Можно ли братьев,

доверчивых,
меньших,
В Красную книгу переселить?
Кто же нам простит всё это?
Пока не поздно, кричи:
Болеет наша планета –
Давайте её лечить!
А. Горская

называет предметы,
действия,
признаки более точно

выражает сообщение (информацию),
вопрос
или побуждение к чему-либо

словосочетание

Слайд 19

функция Шел, тропа Шел по тропе Говор, ручеёк Говор ручейка Выполняет

функция

Шел, тропа

Шел по тропе

Говор, ручеёк

Говор ручейка

Выполняет
номинативную функцию

предложение

выполняет коммуникативную
функцию

словосочетание

Слайд 20

пунктуация предложение Снова глаза закрываю несмело, Вспомнить пытаясь детство своё… Помнится

пунктуация

предложение

Снова глаза закрываю несмело,
Вспомнить пытаясь детство своё…
Помнится только: матушка пела…
Песней

наполнено сердце моё.
К. Скворцов

пунктуационное оформление
служит
для передачи смысловой и
интонационной
расчлененности речи

снова закрываю
закрываю несмело
детство своё
песней наполнено

словосочетание
не имеет
пунктуационного
оформления

словосочетание

Слайд 21

Самостоятельная работа (письменно). Задание. Составить и записать текст (5-7 предложений) на

Самостоятельная работа (письменно).

Задание.
Составить и записать текст (5-7 предложений)


на тему «Моя будущая профессия». В предложениях найти и подчеркнуть грамматическую основу (главные члены предложения – подлежащее и сказуемое.)