Содержание
- 2. определение главных и второстепенных членов предложения. находить в предложении грамматическую основу; разбирать предложение по членам предложения;
- 3. Жж жи Жи же Же жж Жж жи Жи же Же Пятнадцатое сентября Классная работа
- 4. © InfoUrok.ru Отвечает на вопросы: кто? что? Обозначает: о ком или о чём говорится в предложении.
- 5. © InfoUrok.ru Отвечает на вопросы: что делает? что делал? Обозначает: что говорится о подлежащем Подчёркивается:
- 6. Запиши предложение. Подчеркни подлежащее и сказуемое.Дай характеристику предложния. В лесу весёлые ежи шуршали сухими листьями. (
- 7. © InfoUrok.ru Поясняют, дополняют подлежащее, сказуемое или другой второстепенный член. Ежи (какие?) весёлые шуршали (где?) в
- 8. Нал..тел сильный вет..р. (С) д..рев..ев пол..тели ж..лтые лист..я. Лист..я закруж..лись (в) воздухе. Запиши текст,вставляя пропущенные буквы.Подчеркни
- 9. © InfoUrok.ru
- 10. Корабль мчится. Космический корабль мчится к Венере. Нераспространённое Виды предложений по составу Распространённое ВСЁ в тетрадь(без
- 11. © InfoUrok.ru 1. Определить грамматическую основу предложения. 2. Определить слово, к которому можно задать вопрос от
- 12. Составьте предложения Пчёлы, мёд, собирают, летом. Работают, труженицы, маленькие, без устали. Хоботком, нектар, тянет, длинным, пчела,
- 13. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ с.28 упр.41
- 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1.Учить зеленую таблицу(Раздавала в классе,там указаны все виды предлож.); 2.ЗНАТЬ что такое и как
- 15. © InfoUrok.ru Текст слайда Текст слайда Приложение
- 16. © InfoUrok.ru
- 18. Скачать презентацию