Имя прилагательное

Сентябрь 8, 2022

Главная
Русский язык
Имя прилагательное

Содержание

2. Цели урока Образовательная: - обобщить и систематизировать знания по морфологии имени прилагательного, систематизировать знания, умения, навыки
3. Имя прилагательное Часть речи Какой? Чей? Признак предмета имеет 3 разряда качественные относительные притяжательные имеют Полную
4. Повторяем правило! Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы
5. Синтаксическая пятиминутка Под окном у меня растет старая береза. Осенью она красива и величественна.
6. Морфологический разбор старая (берёза) - красива - величественна -
7. Распределите по разрядам Зеленый цвет, степной цветок, зимний спорт, городской транспорт, папин галстук, лисий след, волчья
8. согласование прилагательных с существительными 1-й вариант. Дождевой (вода, капля, облака, осень, погода, сезон). Дождливый (вода, капля,
9. Паронимы – слова, которые близки по звучанию и значению, но различны в оттенках смысла и в
10. Задание ЕГЭ. А 2. В каком предложении вместо слова РОСПИСЬ нужно употребить ПОДПИСЬ? 1) Банковский служащий
11. Поиграем? Образуйте из полных прилагательных краткую форму: Мужской род: близкий, узкий, колючий; женский род: красивый, могучий,
12. Утром встал гусак на лапки, Приготовился к зарядке. Повернулся влево, вправо, Приседанье сделал справно, Клювиком почистил
13. Диалог «Лиса и Заяц» – Почему это, Заинька, у тебя такие длинные ушки? Почему это, серенький,
14. Диалог «Сорока и Заяц». – Вот бы тебе, Заяц, да лисьи зубы! – Э-э, Сорока, всё
15. О (_______) природе, о (______) природе С зарей в (__________) глазах, О (_______) снеге, о (_____)
16. О русской природе, о милой природе С зарей в материнских глазах, О тающем снеге, о ясной
17. Наступила осень Погода Дни Ветер Деревья Настроение
18. Картина Васнецова «Алёнушка»
19. Восстановите текст Алёнушка Алёнушка была _____________ сестрой. Девочка очень печалилась, когда её ____________ братец превратился в
20. Рефлексия. – Понравился ли вам сегодняшний урок? – Что нового вы узнали на уроке? – Чем
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели урока
Образовательная: - обобщить и систематизировать знания по морфологии имени прилагательного,

систематизировать знания, умения, навыки по данной теме; развивать умение творческого применения знаний для решения практических задач.
Развивающая: - развивать умственные действия как интеллектуальные явления (обобщение, анализ), эмоционально-чувственную сферу, психические процессы (воображение, внимание), речь учащихся.
Воспитательная: - воспитание бережного отношения к языку и окружающей природе.

Слайд 3

Имя прилагательное
Часть речи
Какой? Чей?
Признак
предмета
имеет
3 разряда
качественные
относительные
притяжательные
имеют
Полную
и краткую
форму
Степени
сравнения
Сравнительная
степень
Превосходная
степень
В предложении
определения
сказуемые
согласуются
с

именем
существительным

изменяются

род

число

падеж

Кластер

Слайд 4

Повторяем правило!
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета

и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? чей? чья? чьё? чьи?
Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам.
Имя прилагательное всегда связано с именем существительным, т.е. стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное.

Слайд 5

Синтаксическая пятиминутка
Под окном у меня растет
старая береза.

Осенью она красива и
величественна.

Слайд 6

Морфологический разбор
старая (берёза) -
красива -
величественна -

Слайд 7

Распределите по разрядам
Зеленый цвет,
степной цветок,
зимний спорт,
городской
транспорт,
папин галстук,
лисий

след,
волчья нора,
веселый смех,
тонкие провода.

Слайд 8

согласование прилагательных с существительными
1-й вариант.
Дождевой (вода, капля, облака, осень, погода,

сезон).
Дождливый (вода, капля, облака, осень, погода, сезон).
2 вариант.
Короткий (ответ, день, платье, прилагательное, разговор, рассказ).
Краткий (ответ, день, платье, прилагательное, разговор, рассказ).

Слайд 9

Паронимы – слова, которые близки по звучанию и значению,
но различны

в оттенках смысла и в употреблении.

Слайд 10

Задание ЕГЭ. А 2. В каком предложении вместо слова РОСПИСЬ нужно

употребить ПОДПИСЬ?

1) Банковский служащий заметил, что РОСПИСИ на бумагах отличаются.
2) РОСПИСЬ храма XVI века поражала посетителей разнообразием, яркостью и тонкостью исполнения.
3) Светильники слабо озаряли настенные РОСПИСИ, оставленные прежними хозяевами.
4) Современные подъездные РОСПИСИ говорят о низком уровне культуры общества.

Слайд 11

Поиграем?
Образуйте из полных прилагательных краткую форму:
Мужской род: близкий, узкий, колючий;
женский

род: красивый, могучий, величавый;
средний род: белый, свежий, холодноватый;
множественное число: горячий, богатый, умный.

Слайд 12

Утром встал гусак на лапки,
Приготовился к зарядке.
Повернулся влево, вправо,
Приседанье сделал справно,
Клювиком

почистил пух,
И скорей за парту – плюх!

Слайд 13

Диалог «Лиса и Заяц»
– Почему это, Заинька, у тебя

такие длинные ушки? Почему это, серенький, у тебя такие быстрые ножки?
– А все потому, Лисонька, что уж очень у тебя шажки тихие да уж очень зубки острые!

Слайд 14

Диалог «Сорока и Заяц».
– Вот бы тебе, Заяц, да лисьи

зубы!
– Э-э, Сорока, всё равно плохо…
– Вот бы тебе, серый, да волчьи ноги!
– Э-э, Сорока, невелико счастье…
– Вот бы тебе, косой, да рысьи когти!
– Э-э, Сорока, что мне клыки да когти? Душа-то у меня всё равно заячья…

Слайд 15

О (_) природе, о () природе
С зарей в (______) глазах,

О (_______) снеге, о (_____) погоде,
О яблони в (______) садах,
О (______) пшенице, о (_______) просторах,
О солнце (_________) берез,
О (_________) реках, о (_________) взорах,
О песнях, (_________) до слёз.

Слайд 16

О русской природе, о милой природе
С зарей в материнских глазах,

О тающем снеге, о ясной погоде,
О яблони в наших садах,
О шумной пшенице, о вольных просторах,
О солнце сквозистых берез,
О ласковых реках, о девичьих взорах,
О песнях, щемящих до слёз.

Слайд 17

Наступила осень
Погода
Дни
Ветер
Деревья
Настроение

Слайд 18

Картина Васнецова «Алёнушка»

Слайд 19

Восстановите текст
Алёнушка
Алёнушка была _____________ сестрой.
Девочка очень печалилась, когда её

____________
братец превратился в ___________ козлёночка. От
________ тоски она пришла к ___________ озеру.
Кругом ______________лес. ___________ вода в
_____________ озере. ___________ небо над ____________ головой.
Села ___________ Алёнушка на ______________
камень. Такая она __________. Не грусти,
__________ Алёнушка! Скоро опять будешь играть с
___________ братцем.

Слайд 20

Рефлексия.
– Понравился ли вам сегодняшний урок?
– Что нового вы узнали на

уроке?
– Чем был полезен для вас урок?

Имя прилагательное

Содержание

Цели урокаОбразовательная: - обобщить и систематизировать знания по морфологии имени прилагательного,

Повторяем правило!Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета

Синтаксическая пятиминутка Под окном у меня растет старая береза.

Морфологический разбор старая (берёза) - красива -величественна -

Распределите по разрядам Зеленый цвет,степной цветок,зимний спорт, городскойтранспорт, папин галстук, лисий

согласование прилагательных с существительными 1-й вариант.Дождевой (вода, капля, облака, осень, погода,

Паронимы – слова, которые близки по звучанию и значению, но различны

Задание ЕГЭ. А 2. В каком предложении вместо слова РОСПИСЬ нужно

Поиграем?Образуйте из полных прилагательных краткую форму:Мужской род: близкий, узкий, колючий; женский

Утром встал гусак на лапки,Приготовился к зарядке.Повернулся влево, вправо,Приседанье сделал справно,Клювиком

Диалог «Лиса и Заяц» – Почему это, Заинька, у тебя

Диалог «Сорока и Заяц». – Вот бы тебе, Заяц, да лисьи

О (_______) природе, о (______) природе С зарей в (__________) глазах,

О русской природе, о милой природе С зарей в материнских глазах,

Наступила осеньПогодаДниВетерДеревьяНастроение