Содержание
- 2. Подготовка к ЕГЭ-2016
- 3. Подготовка к ЕГЭ-2016
- 5. Лексические нормы
- 6. Задание 5 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
- 7. разные по значению и близкие по звучанию однокоренные слова, относящиеся к одной части речи адресант —
- 8. наличие у паронимов нескольких значений, которые могут вступать в синонимические отношения между собой, что выражается в
- 9. лексическим значением сочетаемостью паронимов с другими словами Чем же различаются слова в паронимических рядах?
- 10. Одно слово сочетается с узким, ограниченным кругом слов, другое — с широким кругом слов будний день,
- 11. Один компонент паронимической пары сочетается с конкретной лексикой, другой — с отвлечённой, абстрактной За каменной высокой
- 12. Одно слово в паронимической паре сочетается с одушевлёнными именами существительными, а другое — с неодушевлёнными героизм
- 13. Одно слово возможно в сочетаниях со словами специальной сферы употребления, а другое — со словами общеупотребительными
- 14. ПАРОНИМЫ.ЗАДАНИЕ 5. Виды упражнений
- 15. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено верно? 1) На выставке мы увидели красивый КОСТНЫЙ нож.
- 16. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено верно? 1) На выставке мы увидели красивый КОСТНЫЙ нож.
- 17. Вставьте на месте пропуска один из паронимов пары АРОМАТНЫЙ – АРОМАТИЧЕСКИЙ. Свежий берёзовый сок прозрачен, _______________,
- 18. Вставьте на месте пропуска один из паронимов пары АРОМАТНЫЙ – АРОМАТИЧЕСКИЙ. Свежий берёзовый сок прозрачен, АРОМАТЕН,
- 19. Вот что значит УДАЧНАЯ фраза, сказанная в нужный момент в нужном месте. Маститые учёные предлагали массу
- 20. Вот что значит УДАЧНАЯ фраза, сказанная в нужный момент в нужном месте. Маститые учёные предлагали массу
- 21. Грамматические нормы
- 22. Морфологические нормы Окончания родительного падежа множественного числа существительных Степени сравнения прилагательных Склонение составных числительных Особенности сочетаемости
- 23. 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и
- 24. Степени сравнения прилагательных
- 26. Синтаксические нормы употребление падежной формы существительного с предлогом видовременная соотнесённость глагольных форм построение предложений с деепричастным
- 27. Синтаксические нормы построение предложений с несогласованным приложением связь между подлежащим и сказуемым построение предложений с однородными
- 28. 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого
- 30. Нормы управления
- 31. Управление с предлогами «по окончании», «по приезде», «по завершении», «по прибытии»: По окончанию лекции у студентов
- 32. Употребление предложного сочетания вместо беспредложного: установить о причинах аварии, не касаться к этим вопросам. Употребление беспредложного
- 33. Видовременная соотнесённость глагольных форм
- 34. Видовой разнобой Хотелось найти человека, который понимал (несов.вид) и поддержал (сов. вид) бы меня. Например: Хотелось
- 35. Построение предложений с деепричастным оборотом
- 36. Трудности вызывают конструкции, в которых субъектность предикативного центра явно не выражена безличные конструкции: Читая древние рукописи,
- 37. Деепричастный оборот не употребляется, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам
- 38. Построение предложений с причастным оборотом
- 39. Нормы согласования Согласование определительного оборота с сочетанием слов: По письмам и мемуарам, написанными современниками А.С. Пушкина,
- 40. Построение предложений с несогласованным приложением
- 41. Названия книг, газет, журналов и т.п., заключённые в кавычки, не изменяются, если относятся к нарицательному существительному:
- 42. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- 43. Те, кто интересовался литературными течениями начала ХХ века, читал стихотворения футуриста В. Маяковского, символиста К. Бальмонта,
- 44. Построение предложений с однородными членами
- 45. В предложениях при двух и более управляющих словах может быть общее дополнение. В таких конструкциях управляющие
- 46. Неправильное положение компонентов двойного союза: Пресса не только следит за ситуацией в регионе, но и во
- 47. Употребление в качестве однородных компонентов различных синтаксических элементов предложения – член предложения и придаточное предложение: Надо
- 48. Смешение прямой и косвенной речи придаточное предложение, образующее косвенную речь, сохраняет элементы прямой речи (формы личных
- 49. Построение сложноподчинённых предложений
- 50. Неправильное употребление союзов и союзных слов лишний союз после вводного слова, которое ошибочно принимается за часть
- 51. повторение частицы бы в придаточных предложениях, в которых сказуемое выражено глаголом в форме условного наклонения (получаются
- 52. Неправильный порядок слов в сложном предложении с придаточным определительным «Студенты проходили практику в одном из цехов
- 53. Типичные грамматико-синтаксические ошибки учеников Жизненный путь героя тяжел и трагичный. В составном сказуемом нельзя одновременно употреблять
- 54. Это произведение более худшее. Самый способнейший студент. Нельзя соединять формы сравнительной и превосходной степеней, а также
- 55. «Двое шахматисток» вместо «две шахматистки», «трое зайцев» вместо «три зайца». Собирательные числительные (двое, трое) и проч.
- 56. Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему (кому – Чацкому или Фамусову?) ничего хорошего. Местоимения 3-го
- 57. Каждый из помещиков уговаривает Павла Ивановича поехать к себе (к кому – к помещику или к
- 59. Скачать презентацию