Содержание
- 2. План лекции 1. Понятие лексической нормы, причины её нарушения. 2. 1. Соотношение лексических норм и коммуникативных
- 3. Лексические нормы - (нормы словоупотребления) – правила употребления слов в речи.
- 4. Вариантность в сфере лексических норм Лексические варианты - разновидности одного и того же слова, которые имеют
- 5. Матрац или матрас? «матрац» от нем. matratze, «матрас» от нидер. matras. Значение «тюфяк; ложе, подстилка для
- 6. Калоши или галоши? галоши (фр. galoches и нем. galoschen) калоши (устар. )
- 7. Мозаика или мозайка? 1. Картина, узор из закрепленных на слое цемента или мастики разноцветных кусочков стекла,
- 8. Проверка лексических норм осуществляется по толковым словарям, словарям лексической сочетаемости, словарям иностранных слов и выражений, словарям
- 9. Причины изменения /нарушения лексических норм Лингвистические (динамические процессы в самом языке, изменение лексического состава языка) Экстралингвистические
- 10. 2. Соотношение лексических норм и ККР Лексические нормы реализуются в таких коммуникативных качествах речи, как правильность,
- 11. Правильность речи Правильной называется речь без нарушений, обусловленных незнанием языковой системы и норм литературного языка.
- 12. Слово должно использоваться в том значении (прямом/ переносном), которое зафиксировано в словарях русского языка. Нарушение лексических
- 13. Примеры неточного словоупотребления Например, наречие где-то имеет одно значение «в каком-то месте», «неизвестно где» (где-то заиграла
- 14. Ошибкой является неправильное употребление глагола ложить (просторечное) вместо класть (общеупотребительное литературное слово), нужно «Я кладу книги
- 15. Чистая речь – это речь, в которой не языковых элементов, чуждых литературному языку, а также отвергаемых
- 16. Чистота речи - стилистически оправданное употребление 1) литературных языковых единиц: иноязычных слов и выражений речевых штампов
- 17. 2) внелитературных языковых элементов: диалектизмов – языковых единиц территориальных говоров, профессионализмов – слов, ограниченных в своем
- 18. Точность речи Чтобы речь была точной, слова должны употребляться в полном соответствии с теми значениями, которые
- 19. При отборе лексических средств нужно учитывать следующие факторы: значение слова; его многозначность; сочетаемость с другими словами;
- 20. Стилистическая окраска - закрепленность слова за определенной сферой употребления и эмоционально-экспрессивными качествами слова, т.е. его способность
- 21. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛЕВАЯ ОКРАСКА ЛЕКСИКИ лексика межстилевая - слова, которые используются всеми и в любых условиях (писать, работать,
- 22. эмоционально-экспрессивная окраска лексики 1) нейтральные слова, лишенные эмоционально-экспрессивной окраски: человек, книга; 2) слова, выражающие положительную оценку
- 23. 3) слова, выражающие отрицательную оценку явления: в книжно-письменной лексике – это книжно-неодобрительные слова: фамильярничать, упрощенчество; в
- 24. Соотношение понятий Понятия «функционально-стилевая окраска» и «эмоционально-экспрессивная окраска слова» различаются по содержанию. Просторечное слово может быть,
- 25. Ошибки при употреблении эмоционально-окрашенной лексики и лексики по сфере употребления связаны с неуместностью ее использования. Выбор
- 26. Точность речи требует знания основных лексических единиц Синонимы (абсолютные (дублеты)/ общеязыковые /контекстные) Антонимы (общеязыковые / контекстные)
- 27. Примеры асиндетон – бессоюзие, многозначность – полисемия; тождественный – идентичный, языкознание – лингвистика; предоставить (дать возможность
- 28. Точность речи требует умения учитывать сочетаемость слов – способность соединяться с другими словами в контексте. Сочетаемость
- 29. Примеры 1. Наступила война. 2. Лекции выполняют огромную роль в жизни студента. 3. Эта футбольная команда
- 30. Избыточность средств выражения Речевая избыточность, или многословие, проявляется в употреблении большего количества слов, чем требуется для
- 31. Виды многословия: Плеоназм - соединение близких по смыслу слов и синонимов, одно из которых является ненужным,
- 32. Точности передачи мысли препятствует и речевая недостаточность, которая приводит к искажению или затемнению смысла высказывания.
- 33. Пример Гражданин А. следовал по улице без опознавательных номерных знаков.
- 35. Скачать презентацию