Местоимение как часть речи. Правописание местоимений

Содержание

Слайд 2

Лексико-грамматические разряды местоимений: личные: я, мы, ты, вы, он, она, оно,

Лексико-грамматические разряды местоимений:

личные:

я, мы, ты, вы, он, она, оно, они;

возвратные:

себя;

притяжательные:

мой,

твой, наш, ваш, свой, ее, его, их;

указательные:

то, это, этот, тот, такой, таков, сей (устар.) оный (устар.), этакий (просторечн.);

определительные:

сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой;

Слайд 3

вопросительные: кто?, что?, какой?, который?, сколько?, чей?; относительные: кто, что, какой,

вопросительные:

кто?, что?, какой?, который?, сколько?, чей?;

относительные:

кто, что, какой, который,

сколько, чей;

неопределенные:

некто, нечто, некоторый, несколько, некий, кто-то,
что-то, какой-либо, какой-то, кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь;

отрицательные:

никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей, никого, ничего, нисколько.

Слайд 4

Личные местоимения При склонении личных местоимений иногда меняется всё слово, например:

Личные местоимения

При склонении личных местоимений иногда меняется всё слово, например:

в именительном падеже – я, а в родительном – совсем другая основа – меня.
Иногда в корне происходит чередование: тебя- тобой, меня- мне.
Местоимение 3-го лица он изменяется по родам: она, оно.
Местоимения ты, вы могут обозначать не определённого человека, а любое лицо.
После предлогов у местоимений 3-го лица появляется н (у него, возле них, около неё).
Слайд 5

Возвратное местоимение себя Возвратное местоимение себя указывает на того, о ком

Возвратное местоимение себя

Возвратное местоимение себя указывает на того, о ком

говорят. Оно не имеет именительного падежа, не имеет рода и числа, например: Не хвали сам (сама) себя. Не хвалите сами себя. Возьмите себе. В предложении себя является дополнением.
Слайд 6

Неопределённые местоимения Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь

Неопределённые местоимения

Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь .

Эти местоимения указывают на неопределённые предметы, признаки, количества и называются неопределёнными.
Неопределённые местоимения, кроме некто и нечто, изменяются по падежам. Некоторые неопределённые местоимения изменяются также по родам и числам.
Слайд 7

В неопределённых местоимениях некто, нечто, некоторый, несколько приставка не- всегда находится

В неопределённых местоимениях некто, нечто, некоторый, несколько приставка не- всегда

находится под ударением и пишется слитно.
Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис. Если кое- отделяется от местоимения предлогом, то пишется отдельно.
Кто-нибудь, кое-кто, кое у кого.
Слайд 8

Притяжательные местоимения Притяжательные местоимения указывают на принадлежность. Они склоняются, как прилагательные.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения указывают на принадлежность. Они склоняются, как прилагательные.

Формы родительного падежа личного местоимения 3-го лица его, её, их могут употребляться для обозначения принадлежности.
Местоимения вы, ваш используются как форма вежливого обращения к одному лицу. В этом случае они пишутся с большой буквы: Вы, Ваш
Слайд 9

1. Ничто не двигалось. Ничто — отрицательное, подлежащее 2. Всем стало

1. Ничто не двигалось.

Ничто — отрицательное, подлежащее

2. Всем стало скучно

и грустно.

Всем — определительное, дополнение

3. Ему (Нилову) захотелось выйти наружу.

Ему — личное, дополнение

Определить разряд местоимений. Чем
являются местоимения в данных
предложениях?

Слайд 10

4. Работа всякого нужна одинаково. Всякого — определительное, определение 5. Что

4. Работа всякого нужна одинаково.

Всякого — определительное, определение

5. Что такое: побежали

все сломя голову прочь

Что — относительное, подлежащее; такое — указательное, определение; все — определительное, подлежащее

6. Егор с удивлением перехватил обращенный на себя взгляд попутчика

На себя — возвратное, дополнение.

Слайд 11

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) ЧТО(БЫ) я

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) ЧТО(БЫ) я

ни делал, он всегда прощал меня только ЗА (ТО), что я был еще ребенком.
2) ПО(ТОМУ), как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о происшествии. 3) Среди знакомого леса теряешься, словно все деревья и кусты ТОТ(ЧАС) скинули общую зелёную маску, (ТО)ЖЕ самое дерево выглядит совсем иначе.
4) НА(КОНЕЦ) стало темнеть, и я, (ТАК)ЖЕ, как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

1) ЧТО(БЫ) я ни делал, он всегда прощал меня только ЗА (ТО), что я был еще ребенком.

Слайд 12

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) ЧТО(БЫ) воспитать

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) ЧТО(БЫ) воспитать щенка,

необходимо много усилий, ЗА(ТО) сколько радости он вам доставит!
2) Младший сын ТАК(ЖЕ) любил книги, как и все в нашей семье, (ПО)ЭТОМУ у нас не возникло сомнения в том, что подарить ему в день рождения.
3) ЧТО(БЫ) рыба клевала ТАК(ЖЕ) хорошо, как вчера, я накопал свежих червей.
4) (ЗА)ТЕМ, что происходило на арене, наблюдали все зрители, и он сделал ТО(ЖЕ) самое, что и вчера.

4) (ЗА)ТЕМ, что происходило на арене, наблюдали все зрители, и он сделал ТО(ЖЕ) самое, что и вчера.

Слайд 13

Какое из предложений 1-8 связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения?

Какое из предложений 1-8 связано с предыдущим с помощью притяжательного

местоимения? Назовите номер этого предложения.
(1) Проходить ежедневный контроль десятков пар острых, всевидящих и зачастую недоброжелательных глаз. (2) Любое упущение в костюме, причёске, повадке немедленно отмечается...
(3) Мария Владимировна была безукоризненна во всём. (4) Едва ли не единственная в нашей школе, она не носила клички. (5) На её уроках царила тишина, хотя она отнюдь не принадлежала к «страшилам». (6) Она достигала этого минимумом усилий — ровным поведением, образцовостью внутреннего и внешнего облика. (7) Весь класс в той или иной мере был неё влюблён.
(8) Путь к сердцу Марии Владимировны я прокладывал через географию, острейшее увлечение которой переживал тогда.
Слайд 14

Среди предложений 1-7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи

Среди предложений 1-7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи

личного местоимения. Назовите номер этого предложения.
(1) Я не говорю об экране телевизора, о мониторе компьютера с их буйством красок, неестественностью ракурсов и графических решений. (2) Меняются краски, формы, мелькают картинки, предметы, лица. (3) И нежная психика ребёнка не справляется — восприятие цвета и звука, запаха и прикосновения, представление о хорошем и плохом, добром и злом деформируются.
(4) К огромному сожалению, современная игрушка по сути своей становится антиигрушкой: в ней содержится идея обладания, а не радостного постижения мира. (5) Психологи хором твердят, что растёт поколение, воспитанное на игрушках, которые наносят непо­правимый вред душе ребёнка. (6) Черепашки Ниндзя, трансформеры-роботы, Бэтман, Человек-паук — эти игрушки атрофируют способность к вере, состраданию, сочувствию, милосердию и способствуют накоплению агрессивных фантазий, часто реализуемых ребёнком в жизни по отношению к более слабым. (7) Став взрослым, он, по-моему, уже будет запрограммирован на служение тем, чьим пластмассовым подобиям отдавал первые в своей жизни моменты игры и с чьей помощью осуществляется познание мира.