Содержание
- 2. Грамматика – это наука о строе языка, о его законах. Грамматика представляет собой «систему систем», объединяющую
- 3. Овладение способами словообразования – одна из сторон речевого развития детей. Системой словоизменения овладевают в младшем и
- 4. Овладение способами словообразования Обучая детей способу образования слов, обозначающих детенышей животных, следует давать не только форму
- 5. Особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка Процесс усвоения ребенком грамматического строя сложный, он связан с
- 6. Грамматические ошибки дошкольников определяются различными факторами: 1. общими психофизиологическими закономерностями развития ребенка (развитием внимания, памяти, мышления,
- 7. Примеры морфологических ошибок в речи детей. 1. Неправильные окончания имен существительных, · родительный падеж, множественное число:
- 8. Примеры морфологических ошибок в речи детей. . предложный падеж неодушевленных имен существительных мужского рода: в лесе,
- 9. Примеры морфологических ошибок в речи детей. 5. Образование глагольных форм. 1. повелительное наклонение: искай (ищи),exaй (езжай),
- 10. Примеры морфологических ошибок в речи детей. 6. Неправильная форма причастий: сломатая, оборватая, сошитая; 7. Образование сравнительной
- 11. Синтаксические ошибки Наблюдаются в нарушении порядка слов в предложении: на первое место ставится наиболее важное для
- 12. Задачи этого раздела можно рассматривать в трех направлениях: Помочь детям практически освоить морфологическую систему родного языка
- 13. Пути формирования грамматической стороны речи у детей создание благоприятной языковой среды, дающей образцы грамотной речи; специальное
- 14. Создание благоприятной языковой среды – одно из условий грамотной речи детей. Следует помнить, что речь окружающих
- 15. Специальные занятия, основное содержание которых – формирование грамматически правильной речи. Часть занятия по методике развития речи.
- 16. Занятия На занятиях по другим разделам программы воспитания и обучения постоянно представляется возможность упражнять детей в
- 17. Практика речевого общения – важнейшее условие формирования грамматических навыков. Повседневная жизнь дает возможность незаметно, в естественной
- 18. Исправление грамматических ошибок. Исправление ошибок способствует тому, что дети привыкают осознавать языковые нормы, т.е. различать, как
- 19. Методы формирования грамматически правильной речи. 1. Дидактические игры – эффективное средство закрепления грамматических навыков, так как
- 21. Скачать презентацию