Молодежный сленг как показатель развития общества

Содержание

Слайд 2

Социально- групповая разновидность языка. Из всех современных социально-групповых разновидностей языка наиболее


Социально- групповая разновидность языка.
Из всех современных социально-групповых разновидностей языка наиболее

значим социально молодежный жаргон, который относятся к нелитературной речи.
Слайд 3

"Жаргон - принадлежность относительно открытых социальных и профессиональных групп людей, объединенных

"Жаргон - принадлежность относительно открытых социальных и профессиональных групп людей, объединенных

общностью интересов, привычек, занятий, социального положения и т.п.»
Л.И. Скворцов
Такие ученые, как Э.М. Береговская, В.С. Елистратов, Л.И. Скворцов, кроме термина «жаргон» вводят - « арго», «сленг».

Что же такое жаргон?

Слайд 4

Тема нашего исследования “Молодежный сленг как показатель развития общества”, т.к. на

Тема нашего исследования “Молодежный сленг как показатель развития общества”, т.к. на

наш взгляд, речь молодежи ярко отображает культуру развития современного общества.
Цель нашей работы состоит в том, чтобы понять, как через уникальный лингвистический пласт (молодежный жаргон) отображается сознание молодежи, ее ценные и нравственные ориентиры.

Молодежный сленг как показатель развития общества.

Слайд 5

Традиционно ученые выделяют две возрастные группы носителей жаргона: 10-16, 17-25 лет.

Традиционно ученые выделяют две возрастные группы носителей жаргона: 10-16, 17-25 лет.


Мы выделили три возрастные группы:
10-12 лет,
13-14 лет,
15-16 лет.

Возрастные группы

Слайд 6

Количество совпадающих слов по своему фонетическому и лексическому значению равно 75%.

Количество совпадающих слов по своему фонетическому и лексическому значению равно 75%.

А количество несовпадающих слов – 15%,
10% слов, употребляется всеми возрастными категориями.

Сравнительный анализ по количеству слов, употребляемых подростками 10- 12, 13-14 и 15 – 16 лет.

Слайд 7

Жаргонные слова и выражения в возрастных группах

Жаргонные слова и выражения в возрастных группах

Слайд 8

Распределение жаргонных слов и выражений по темам (в %)

Распределение жаргонных слов и выражений по темам (в %)

Слайд 9

В группу "Человек" входят: наименования лиц по полу: герла – «девушка»,

В группу "Человек" входят:
наименования лиц по полу: герла – «девушка»,


по внешнему виду: жаба в кедах- «страшная девушка»,
по степени знакомства: Кореш – «близкий человек»,
по родственным отношениям пренты – «родители»,
по интеллектуальным качествам: лох, лошара – «забитый человек»,
названия частей тела человека: башка – «голова»,
наименования, обозначающие эмоциональное состояние человека: пипец – «очень хорошо!» или «очень плохо!»

Тематические подгруппы

Слайд 10

В группу «Артефакты» вошли такие подгруппы, как: одежда и обувь: шузы

В группу «Артефакты» вошли такие подгруппы, как:
одежда и обувь: шузы –

«кроссовки», «кеды»,
пищевые продукты: кирпич – «сухарь»,
деньги: бабло – «большие деньги»,
помещение: хата – «квартира».
Слайд 11

Нами было замечено, что с возрастом словарь подростков ослабевает, скуднеет. Употребление

Нами было замечено, что с возрастом словарь подростков ослабевает, скуднеет.
Употребление

жаргонных слов, выражений зависит от семейного воспитания и окружения подростка.
Ребята из более благополучных семей используют в своей речи всего 30—40 % жаргонных слов. Сленг этих детей значительно отличается от сленга других детей, в их словах практически нет грубой экспрессии, много таких выражений, как класс!, классно! "для выражения восторга"; легко - "согласие"; междусобойчик"- "маленькая вечеринка, где все "свои".

Словарный запас подростков

Слайд 12

Микрофонитъ -"говорить" (15-16 лет) - "громко говорить" (12-13 лет) Пипец -

Микрофонитъ -"говорить" (15-16 лет)
- "громко говорить" (12-13 лет)
Пипец - «выражение

досады» (12-13 лет)
- «выражение досады», «выражение радости» (14-16 лет).

Возрастные особенности употребления жаргонов.

Слайд 13

Нами выделено ядро слов и выражений, употребляемых подростками трех возрастных групп


Нами выделено ядро слов и выражений, употребляемых подростками трех возрастных групп

(15 %), например:
классно! - «хорошо»;
напрягать - «требовать что-либо».

Лексикон подростков разного возраста.

Слайд 14

Иноязычные заимствования. Аффиксация суффиксов. Приставочно - суффиксальный способ. Существительные, образованные от

Иноязычные заимствования.
Аффиксация суффиксов.
Приставочно - суффиксальный способ.
Существительные, образованные от глаголов нулевой суффиксацией.
Метафорика.
Заимствование

блатных арготизмов.
Развитие полисемии.
Усечение корней.
Сложение корней.

Способы образования жаргонных слов.

Слайд 15

Имена существительные (50%) : тусовка «компания», междусобойчик "вечеринка, где все свои"

Имена существительные (50%) :
тусовка «компания», междусобойчик "вечеринка, где все свои" вакса

- 1) "девушка", 2) гопы - "люди, не выбравшие направление в музыке"; фишка - 1) "новость", "известие", 2) "прикол", 3) "что-то необычное".
Глаголы (25%),
например: бычить - "долго соображать"; гнать - "врать"; зажигать - "танцевать", "флиртовать"; заныкатъ -"спрятать".
Прилагательных (12,5%) и наречий (12,5%),
например: клевый - "хороший"; классный - "хороший", "отличный"; фиолетово -"безразлично"; легко - "согласие"; клево - "отлично".

Классификация молодежного сленга по частям речи.

Слайд 16

Частиречная принадлежность жаргонных слов (в %)

Частиречная принадлежность жаргонных слов (в %)

Слайд 17

Толкование слов молодежного жаргона. Нахождение жаргонных слов в тексте. Перевод литературных

Толкование слов молодежного жаргона.
Нахождение жаргонных слов в тексте.
Перевод литературных слов на

жаргонные, составление синонимических рядов.

Эксперименты на уроке русского языка в 6 классе:

Слайд 18

задание: дайте толкование следующим жаргонизмам: напрягать, прикол, пипец, хомячить, кайф, хата,

задание:
дайте толкование следующим жаргонизмам: напрягать, прикол, пипец, хомячить, кайф, хата,

микрофонить, разрулить, без палева.»

Толкование слов молодежного жаргона.

Слайд 19

Их было четверо самых близких корешей. Ребята забили стрелку на 10

Их было четверо самых близких корешей. Ребята забили стрелку на 10

вечера, чтобы пойти на тусу. В этом же дворе жила Аня, которая любила зависать в компьютере. Иногда на нее находил депресняк и тогда она старалась как- нибудь развлечься: ходила в кино, слушала музыку. Ей очень хотелось, чтобы перцы, живущие рядом с ней, обратили на нее внимание. Но все было напрасно. Девчонкам в их компании места не было.

Нахождение жаргонных слов в тексте.

Слайд 20

слова литературного языка: друзья, обманывать, говорить, еда (кушать), кошелек, плохо, парень,

слова литературного языка:
друзья, обманывать, говорить, еда (кушать), кошелек, плохо, парень, шутка,

танцы (развлечение).

Перевод литературных слов на жаргонные, составление синонимических рядов.

Слайд 21

«Я не такой, как все!». «Я такой, как все!». Для чего

«Я не такой, как все!».
«Я такой, как все!».

Для чего в речи

молодежи употребляются сленговые слова?
Слайд 22

Вместе с речью развивается и постоянно обновляется молодёжный жаргон. Это способствует


Вместе с речью развивается и постоянно обновляется молодёжный жаргон. Это способствует

общей динамике русского литературного языка.
Поколения сменяются и вместе с ними и сленг. Несколькими сленговыми словами можно заменить длинную фразу на стандартном языке. Сленговые слова эмоциональны, выразительны, часто абстрактны и потому применимы в самых разнообразных ситуациях.

Главная постоянная сленга - эмоциональность, экспрессивность .

Слайд 23

хорошо кульно Эволюция употребления одного жаргонного выражения Классно, супер! Круто, обалденно

хорошо

кульно

Эволюция употребления одного жаргонного выражения

Классно,
супер!

Круто,
обалденно

1-7лет

7-10 лет

10 – 13 лет

14-17

лет
Слайд 24

Ограничить себя в просмотре передач, журналов, допускающих употребление ненормативной лексики, неограниченного

Ограничить себя в просмотре передач, журналов, допускающих употребление ненормативной лексики, неограниченного

количества жаргонизмов.
Стараться не использовать слова- паразиты в своей речи.
Употреблять слова и выражения, значение которых известно всем.
Стараться индивидуализировать свою речь.

Наши рекомендации для молодых людей по сохранению литературного языка – показателя развития общества.