Мягкий знак как показатель мягкости согласных звуков

Содержание

Слайд 2

Чистописание нь ль мь рь Декабрь – месяц лютый, спрашивает, как обутый.

Чистописание нь ль мь рь Декабрь – месяц лютый, спрашивает, как обутый.

Слайд 3

Загадка Что за буква? Кто узнает? Звука не обозначает, Может только показать, Как согласный прочитать.

Загадка Что за буква? Кто узнает? Звука не обозначает, Может только показать, Как

согласный прочитать.
Слайд 4

Талантливая буква Как вы думаете, почему учёные её так назвали –

Талантливая буква

Как вы думаете, почему учёные её так назвали – талантливая?
-

у неё нет собственного звука,
- но она может влиять на звук, стоящий перед ней,
- не может стоять в начале слова – не имеет заглавной буквы.
Слайд 5

Распределите в два столбика М…двед…, т….трад…, пал…то, учит…л…н…ца

Распределите в два столбика

М…двед…, т….трад…, пал…то, учит…л…н…ца

Слайд 6

ПРОВЕРКА Ь в конце слова медведь тетрадь Ь в середине слова учительница Пальто

ПРОВЕРКА

Ь в конце слова

медведь
тетрадь

Ь в середине слова

учительница
Пальто

Слайд 7

Проблемный вопрос Почему мы сегодня вспомнили про мягкий знак? Что сегодня будем повторять на уроке?

Проблемный вопрос Почему мы сегодня вспомнили про мягкий знак? Что сегодня будем повторять

на уроке?
Слайд 8

Тема урока: Мягкий знак показатель мягкости согласных звуков Я волшебник. Захочу

Тема урока: Мягкий знак показатель мягкости согласных звуков Я волшебник. Захочу – Появлюсь и превращу МЕЛ,

которым пишут в школе, В МЕЛЬ, опасную на море. Кто волшебник – отгадай, Выше руку поднимай!
Слайд 9

Соедини картинку со словом мель мел

Соедини картинку со словом мель мел

Слайд 10

Шарада Со звуком [л'] – я под землёй Бываю каменным и

Шарада Со звуком [л'] – я под землёй Бываю каменным и бурым. А с

твёрдым – в комнате любой, В геометрической фигуре. (Уголь – угол)
Слайд 11

Как же читать согласный, после которого стоит мягкий знак? Сравните слова: УГОЛ - УГОЛЬ

Как же читать согласный, после которого стоит мягкий знак? Сравните слова: УГОЛ -

УГОЛЬ
Слайд 12

Вставь слова в предложение: Положи угол? в этот угол?. Запиши предложение.

Вставь слова в предложение: Положи угол? в этот угол?.
Запиши предложение.

Слайд 13

Проверь себя Положи уголь в этот угол.

Проверь себя

Положи уголь в этот угол.

Слайд 14

Исправьте ошибки. Запишите предложения правильно. Корабль сел на мел. Даша поставила

Исправьте ошибки. Запишите предложения правильно.
Корабль сел на мел.
Даша поставила веник

в уголь.
Хорь пел очень звонко.
Слайд 15

Игра «Спрячь ь в середину». Окунь День Пень Уголь

Игра «Спрячь ь в середину».

Окунь
День
Пень
Уголь

Слайд 16

Проверь себя Окуньки Деньки Пеньки Угольки

Проверь себя

Окуньки
Деньки
Пеньки
Угольки

Слайд 17

Вывод: Мягкий знак пишется 1. на конце слов: моль, дверь, пристань.

Вывод: Мягкий знак пишется 1. на конце слов: моль, дверь, пристань. 2. в середине

слова: боль­ница, скользит, стекольщик, пыльца;
Слайд 18

МЯГКИЙ ЗНАК

МЯГКИЙ ЗНАК

Слайд 19

Выборочный диктант Весь июнь я провел в деревне. Стояли солнечные деньки.

Выборочный диктант

Весь июнь я провел в деревне. Стояли солнечные деньки.

Однажды мы ходили в ельник. По дороге моя сестра Ольга собирала васильки. А я нашёл на пеньке опята. Вдруг из-за кустов выглянул лось.
Выпишите слова с мягким знаком , подчеркните орфограмму.
Слайд 20

Проверь себя Весь, июнь, деньки, ельник, Ольга, васильки, пеньке, лось.

Проверь себя

Весь, июнь, деньки, ельник, Ольга, васильки, пеньке, лось.

Слайд 21

Итог урока Мягкий знак, мягкий знак Без него нельзя никак. Без

Итог урока

Мягкий знак, мягкий знак
Без него нельзя никак. Без него не

написать Тридцать, двадцать, десять, пять. Вместо шесть получим шест, Вместо есть получим ест, Станут пенками пеньки, Уголками угольки, Банька в банку превратится, Вот что может получиться, Если будем забывать Мягкий знак в словах писать.

СПАСИБО ЗА УРОК!