Невский район Санкт-Петербурга. От чистого слова - к чистой душе

Содержание

Слайд 2

Проект "От чистого Слова - к чистой Душе"

Проект "От чистого Слова - к чистой Душе"

Слайд 3

Цель проекта: Сохранение чистоты русского языка Задача проекта : Привлечь внимание

Цель проекта:
Сохранение чистоты русского языка
Задача проекта :
Привлечь внимание общественности

к частому использованию нецензурных выражений в речи
Слайд 4

Выбор проблемы 1. Обсуждение и выбор проблемы среди участников проекта 2.Анкетирование

Выбор проблемы

1. Обсуждение и выбор проблемы среди участников проекта
2.Анкетирование
Цель: узнать, считают

ли учащиеся школы, жители микрорайона, администрация микрорайона и школы данную проблему актуальной.
а) младших школьников (103)
б) среднего школьного звена (114)
б) старших школьников (133)
в) родителей (жителей микрорайона) (121)
3. Интервью:
а) администрация школы (4)
б) депутат МО (1)
б) 32 ОМ Невского УВД (1)
Всего участвовало в опросе: 121+133+114+103+5+1 = 478 человек
Согласились с тем, что это актуальная проблема нашего общества – 398 человек
Слайд 5

Сбор информации 1. Анкетирование Цель: выявить отношение к данной проблеме учащихся

Сбор информации

1. Анкетирование
Цель: выявить отношение к данной проблеме учащихся школы, жителей

микрорайона, администрации микрорайона и школы
а) младших школьников (103)
б) среднего школьного звена (114)
б) старших школьников (133)
в) родителей (жителей микрорайона) (121)
2. Интервью:
а) администрация школы (4)
б) депутат МО (1)
б) 32 ОМ Невского УВД (1)
Всего участвовало в опросе: 121+133+114+103+5+1 = 478 человек
3. Изучение правовых документов по данной проблеме:
* статей Конституции РФ (статья 21)
* статей Кодекса РФ об административных правонарушениях (статья 20.1)
*статей УК РФ (статья 213)
Слайд 6

Слайд 7

Анкетирование родителей и взрослых жителей микрорайона Возрастная категория: 21 – 50 лет. Опрошено: 121 человек

Анкетирование родителей и взрослых жителей микрорайона
Возрастная категория: 21 – 50 лет.

Опрошено: 121 человек
Слайд 8

Слайд 9

Анкетирование учащихся 2 - 4 классов Возрастная категория: 8 -11 лет. Опрошено: 103 человека

Анкетирование учащихся 2 - 4 классов
Возрастная категория: 8 -11 лет. Опрошено:

103 человека
Слайд 10

Анкетирование учащихся 6 - 8 классов Возрастная категория: 11-13 лет. Опрошено: 114 человек

Анкетирование учащихся 6 - 8 классов
Возрастная категория: 11-13 лет. Опрошено: 114

человек
Слайд 11

Анкетирование учащихся 9 - 11 классов Возрастная категория: 14-16 лет. Опрошено: 133 человека

Анкетирование учащихся 9 - 11 классов
Возрастная категория: 14-16 лет. Опрошено: 133

человека
Слайд 12

Интервью с директором школы, депутатом МО Ивановой И.Ю.

Интервью с директором школы, депутатом МО Ивановой И.Ю.

Слайд 13

Результаты *Всего участвовало в опросе: 478 человек *Согласились с тем, что

Результаты
*Всего участвовало в опросе: 478 человек
*Согласились с тем, что это актуальная

проблема нашего общества – 398 человек
*Большинство высказали мнение, что решать эту проблему должны вместе семья, школа и государство.
*Наказание за употребление нецензурных выражений в общественных местах должно носить административный характер.
Слайд 14

Разработка собственного варианта решения проблемы

Разработка собственного варианта решения проблемы


Слайд 15

15 аргументов в пользу того, почему не следует ругаться нецензурными выражениями?

15 аргументов
в пользу того, почему не следует ругаться нецензурными выражениями?


1. Это некрасиво.
2. Это признак невоспитанности.
3. Падает интеллектуальный уровень развития.
4. Позорит русский язык.
5. Человек, ругающийся матом, не вызывает уважения к себе.
6. Падает уровень культуры.
7. Портится внутренний мир человека.
8. Потеря духовности.
9. Словарный запас снижается до минимума.
10. Грубые слова только портят людей, скрывая их хорошие качества.
11. Это оскорбляет личность человека.
12. Ненормативная лексика плохо влияет на характер человека.
13. Влияет на психику человека, вызывая агрессию.
14. Из-за бранных слов происходят ссоры, драки, конфликты.
15.Нецензурная брань – это не просто слова, это состояние души.

Слайд 16