Содержание
- 2. Словарная работа на уроках русского языка Актуальность Повышение орфографической грамотности учащихся остаётся одной из важнейших, актуальных
- 3. основополагающий вопрос Как научить ребёнка писать словарные слова без ошибок? мошина биреза помедор кравать о /
- 4. Как запомнить, чтобы вспомнить? Проблемный вопрос
- 5. 1/3 Информация Ребенок 7 -10 лет усваивает только 1/3 часть полученной информации.
- 6. Эйдетизм – это разновидность образной памяти, связанной с таким феноменом человеческого мозга, как умение видеть предмет,
- 7. Уже в 1930 годы немецкий ученый Э. Йенш доказал, что этот феномен присущ только детям. «Эйдетизм»
- 8. «Эйдетика» – главный ассоциативный метод развития образной памяти при запоминании словарных слов « Присмотримся внимательно, какое
- 9. запоминать вспоминать забывать Три составные части при обучении детей Образная память зрительная фотографическая тактильная двигательная
- 10. Основная задача – усвоить правильное написание слов через «образ» При освоении технологий запоминания словарных слов в
- 11. Эффективные технологии запоминания словарных слов Создать ситуацию яркого «образа» в памяти ребенка и пережить её И.Ю.Матюгин
- 12. Метод графических ассоциаций При запоминании словарного слова надо придумать рисунок, обозначающий само слово или интересно обыграть
- 15. Метод звуковых ассоциаций Этот метод предпочтителен при запоминании «упрямого» слова в тех случаях, когда фраза из
- 16. Б Е РЕЗА БЕЛАЯ
- 17. Д Я Т Е Л ЛЕС
- 18. Ассоциативная связь может быть по: малина - маленькая лимон - кислый к лесо заяц
- 19. Комбинированный метод Это метод использования при запоминании словарного слова и графических, и фонетических ассоциаций одновременно в
- 20. Лопата лопнула / На завтрак «раки» /
- 21. Хок и Кей играют в хоккей хок кей
- 23. Эффективные способы «усиления» орфограммы Метод «неправильных правил» Метод деления слова на входящие в него значимые сочетания
- 24. Метод деления слова на входящие в него значимые сочетания звуков и букв Метод заключается в том,
- 26. Способы «усиления» орфограммы Существует немало способов, чтобы «уярчить» орфограмму, привлечь к ней особое внимание. «Усиление» идет
- 27. Метод «неправильных правил» Этот метод заключается в том, чтобы связать словарное слово с другим, обыграть ассоциативную
- 29. Метод заучивания обобщенным способом Заучивание обобщенным способом (психологи называют этот приём «вешалкой»): знаю написание одного слова
- 30. Опорное слово – рабочий Опорные слова - гараж, рабочий, работа, пальто, сапоги, завтрак, карандаш, завод, машина,
- 31. Однажды Дед Мороз решил отнести детям подарки. Он отправился в город по грунтовой дороге. Увидела его
- 32. по толкованию: Приём «Группировка» Овощи: огурец, помидор, горох, картофель, капуста, морковь по одинаковой безударной гласной: земляника,
- 33. Составление и расшифровка ребусов Для того, чтобы процесс усвоения орфографических особенностей происходил наиболее интенсивно и вместе
- 34. горох осина столица завтрак кровать месяц ребусы
- 35. Метод возвращения в забытую этимологию слова Раскрыть большие и маленькие тайны словарных слов помогает очень серьезная,
- 38. Скачать презентацию