Обобщающий урок по теме: Фонетика. Орфография. Орфоэпия

Цели урока:

Повторить, обобщить изученное в разделе «Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия»;
Выявить пробелы

Разминка.

Сколько букв в русском алфавите?
А звуков?
Почему звуков больше?
Какие четыре буквы могут

Задание 1. Назови «Пятое лишнее»

Фонарь, конь, лось, рожь, пять.
Рожь, вскачь, видишь,

Задание 2 Сделайте фонетический разбор слов.

Вариант 1 Вариант 2
ЖИВЁМ ЧАСТО

Задание 3. Сделайте фонетическую запись слов.

1 вариант:
Рад, лён, быть, весна, солнце, ёлка.
2

Задание 4. Запишите предложение, подчеркните орфограммы.

(В) солнеч(ь)ный день ос.нью на .пушке леса

Отдохнём? Наш мышонок потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся, Не нашёл он там сырка. « Ладно,

Задание 5. Выпиши слова, в которых произношение не совпадает с написанием

Задание 6. Запишите слова и расставьте в них ударение.

Звонит, инструмент, документ, баловать,

Задание 7. Запишите отгадки, обозначая орфограммы в словах.

Вариант 1.
Летит птица по синему

Задание 8. Напиши название букв.

Ж, К, Л, М, П, С, Т,
Ф,

Молодцы! Вы справились!

А теперь домашнее задание:
Повторите всё, о чём мы с