Обучение комментарию проблемы исходного текста

Август 10, 2022

Главная
Русский язык
Обучение комментарию проблемы исходного текста

Содержание

2. Комментарий - – это пояснительные замечания, рассуждения по поводу сформулированной проблемы текста, – это последовательный, логичный
3. Чем отличается комментарий от пересказа? Ответ Цыбулько И.П.[1]: Если "автор показал, как Селиван привёз шкатулку" -
4. Совет от А.Г.Нарушевича: проверьте себя, правильно ли написан комментарий: «комментарий плох, если вы в комментарии начнёте
5. Какова композиция комментария? Комментарий состоит из 5 элементов 1. Пример-иллюстрация (исходный текст) 2. Пояснение (мысли самого
6. Критерии оценивания комментария
7. Пример - иллюстрация это связанная с поставленной проблемой информация текста, которая сопровождается пояснениями, интерпретациями учащегося.
8. Пояснение - вывод из суждения и иллюстрации
9. Смысловая связь - это логические отношения между теми двумя примерами-иллюстрациями, которые использует ученик в комментарии
12. 1) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на
13. Перескажите текст Сколько эпизодов можно выделить? Ротшильд Крестьянин Далеко Ротшильду до этого мужика!
16. Проблема текста? 1) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые
18. “Далеко Ротшильду до этого мужика”. Богач, по словам Тургенева, – это тот, кто отдает последнее, чтобы
19. Определите смысловую связь в тексте между эпизодами Сравнение или Противопоставление
20. Клише для сочинения ЕГЭ 2019 Клише в сочинении - типовые фразы и словесные конструкции, которые могут
21. Проблема текста – Какими должны быть отношения отцов и детей? Этой проблеме посвящен текст (ФИО автора)
22. Комментарий Примеры-иллюстрации – Автор обращается к собственному опыту и вспоминает…. – Писатель не случайно приводит слова
23. Комментарий Пояснение к примерам – Писатель хочет сказать, что… – Этот пример показывает, что… – Смысл
24. Смысловая связь между двумя примерами-иллюстрациями Прежде чем писать смысловую связь в сочинении, ее надо определить в
26. Смысловая связь между двумя примерами-иллюстрациями Фрагменты противопоставлены Второй фрагмент продолжает смысл первого Второй фрагмент иллюстрирует Во
27. Смысловая связь – Противопоставляя эти примеры (этих героев), автор показывает… - Далее он (автор) объясняет, почему
28. Позиция автора – Авторское отношение к проблеме выражено в предложении: «…» – Автор считает, что….
29. Собственное отношение к позиции автора – Я согласен с автором и тоже считаю, что… – Невозможно
30. Практическая работа По группам написать 1) 1-ый комментарий 2) 2-ой комментарий 3) Вступление, проблему, авторскую позицию
35. Скачать презентацию

Слайд 2

Комментарий -
– это пояснительные замечания, рассуждения по поводу сформулированной проблемы текста,
–

это последовательный, логичный анализ текста с обязательным указанием на конкретные ситуации из текста или на конкретные размышления автора,
– это оценка прочитанного путём соотнесения содержания текста с личной точкой зрения читателя, его знаниями, собственным жизненным опытом;
– преобразование «текста в себе» в «текст для себя».

Слайд 3

Чем отличается комментарий от пересказа?
Ответ Цыбулько И.П.[1]:
Если "автор показал, как Селиван

привёз шкатулку" - это иллюстрация.
А если "однажды Селиван привёз шкатулку" - это пересказ
[1]https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=slw075FzHRs «Актуальные вопросы содержания КИМ ЕГЭ 2019 года по русскому языку» (Вебинар И.П.Цыбулько)

Слайд 4

Совет от А.Г.Нарушевича:
проверьте себя, правильно ли написан комментарий: «комментарий плох, если

вы в комментарии начнёте подчеркивать материал, взятый из текста, и увидите, что весь абзац подчёркнут, значит, своих мыслей нет, значит, нет пояснения к примерам, значит, именно здесь и будут потеряны баллы».
[1] https://www.youtube.com/watch?v=LkHwroDtHRk А.Г.Нарушевич. Русский язык-2019.Готовимся к сочинению в новом формате

Слайд 5

Какова композиция комментария?
Комментарий состоит из 5 элементов
1. Пример-иллюстрация (исходный текст)
2. Пояснение

(мысли самого ученика по поводу примера-иллюстрации)

3. Смысловая связь между примерами-иллюстрациями

4. Второй пример-иллюстрация (исходный текст)

5. Пояснение (мысли самого ученика по поводу примера-иллюстрации)

Место смысловой связки по отношению к примерам?

Слайд 6

Критерии оценивания комментария

Слайд 7

Пример - иллюстрация
это связанная с поставленной проблемой информация текста, которая сопровождается

пояснениями, интерпретациями учащегося.

Слайд 8

Пояснение -
вывод из суждения и иллюстрации

Слайд 9

Смысловая связь -
это логические отношения между теми двумя примерами-иллюстрациями,

которые использует ученик в комментарии

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

1) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных

своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых — я хвалю и умиляюсь.
2) Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко.
3) — Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — не на что будет соли добыть, похлебку посолить…
4) — А мы ее… и не соленую, — ответил мужик, ее муж.
5) Далеко Ротшильду до этого мужика! (И.С. Тургенев)

Слайд 13

Перескажите текст
Сколько эпизодов можно выделить?
Ротшильд
Крестьянин
Далеко Ротшильду до этого мужика!

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Проблема текста?
1) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из

громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых — я хвалю и умиляюсь.
2) Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко.
3) — Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — не на что будет соли добыть, похлебку посолить…
4) — А мы ее… и не соленую, — ответил мужик, ее муж.
5) Далеко Ротшильду до этого мужика! (И.С. Тургенев)

Два богача

Слайд 17

Слайд 18

“Далеко Ротшильду до этого мужика”. Богач, по словам Тургенева, – это

тот, кто отдает последнее, чтобы спасти кому-то жизнь.

Определите авторскую позицию

Слайд 19

Определите смысловую связь в тексте между эпизодами
Сравнение
или
Противопоставление

Слайд 20

Клише для сочинения ЕГЭ 2019
Клише в сочинении - типовые фразы и

словесные конструкции, которые могут существенно упростить написание сочинения на ЕГЭ

Слайд 21

Проблема текста
– Какими должны быть отношения отцов и детей? Этой проблеме

посвящен текст (ФИО автора)
– Что такое настоящая дружба? Над этой проблемой размышляет автор.
– В чем заключается доброта? Такова проблема, которую рассматривает автор.
– Автор поднимает проблему взаимоотношения поколений.
– В центре внимания автора проблема дружбы.
– (ФИО автора) помогает нам задуматься над проблемой проявления доброты.

Слайд 22

Комментарий
Примеры-иллюстрации
– Автор обращается к собственному опыту и вспоминает….
– Писатель не случайно

приводит слова (кого): «Цитата»
– Автор разделяет мнение (кого)…
– Публицист спорит (с кем)….
– Думаю, нужно обратить внимание на мысль о том, что…
– Особого внимания заслуживает мнение автора о…
– В центре внимания автора случай…
– Писатель изображает (кого/что)…
– Герой говорит: «Цитата»
– Стоит обратить внимание на мысли (слова, поступки) героя…
– Особого внимания заслуживает такая художественная деталь, как…
– Симпатии автора на стороне героя, который…

Слайд 23

Комментарий
Пояснение к примерам
– Писатель хочет сказать, что…
– Этот пример показывает, что…
–

Смысл этого высказывания в том, что…
– Эти слова убедительно доказывают, что…
– Я думаю, этим примером автор хотел показать…
– Приведенные слова содержат глубокий смысл…
– Автор не случайно обращает наше внимание на…
– Поступок героя показывает, что…
– Слова (мысли) героя позволяют понять…
– Я думаю, описанная ситуация заслуживает особого внимания, потому что…
– Эти события автор описывает, чтобы…

Слайд 24

Смысловая связь между двумя примерами-иллюстрациями
Прежде чем писать смысловую связь в сочинении,

ее надо определить в тексте при чтении.

Слайд 25

Слайд 26

Смысловая связь между двумя примерами-иллюстрациями
Фрагменты противопоставлены
Второй фрагмент продолжает смысл первого
Второй фрагмент

иллюстрирует
Во втором фрагменте дан ответ на вопрос
Во втором фрагменте автор формулирует вывод

Слайд 27

Смысловая связь
– Противопоставляя эти примеры (этих героев), автор показывает…
- Далее он

(автор) объясняет, почему в таких ситуациях…
– Сравнивая эти примеры (точки зрения, героев), мы можем увидеть…
– Что стало причиной этих событий? Об этом автор пишет далее.
– Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что…
– Несмотря на то что все убеждены в правильности…, герой (автор) думает иначе.

Слайд 28

Позиция автора
– Авторское отношение к проблеме выражено в предложении: «…»
– Автор

считает, что….

Слайд 29

Собственное отношение к позиции автора
– Я согласен с автором и

тоже считаю, что…
– Невозможно не согласиться с автором, потому что…
– Я полностью разделяю мнение автора, поскольку считаю, что…

Слайд 30

Практическая работа
По группам написать
1) 1-ый комментарий
2) 2-ой комментарий
3) Вступление, проблему, авторскую

позицию
4) Согласие с автором, собственную позицию и её обоснование
5) Заключение

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Обучение комментарию проблемы исходного текста

Содержание

Комментарий -– это пояснительные замечания, рассуждения по поводу сформулированной проблемы текста,–

Чем отличается комментарий от пересказа?Ответ Цыбулько И.П.[1]:Если "автор показал, как Селиван

Совет от А.Г.Нарушевича:проверьте себя, правильно ли написан комментарий: «комментарий плох, если

Какова композиция комментария?Комментарий состоит из 5 элементов1. Пример-иллюстрация (исходный текст)2. Пояснение

Критерии оценивания комментария

Пример - иллюстрацияэто связанная с поставленной проблемой информация текста, которая сопровождается

Пояснение - вывод из суждения и иллюстрации

Смысловая связь - это логические отношения между теми двумя примерами-иллюстрациями,

1) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных

Перескажите текстСколько эпизодов можно выделить?РотшильдКрестьянинДалеко Ротшильду до этого мужика!

Проблема текста? 1) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из

“Далеко Ротшильду до этого мужика”. Богач, по словам Тургенева, – это

Определите смысловую связь в тексте между эпизодамиСравнениеилиПротивопоставление

Клише для сочинения ЕГЭ 2019Клише в сочинении - типовые фразы и

Проблема текста– Какими должны быть отношения отцов и детей? Этой проблеме

КомментарийПримеры-иллюстрации– Автор обращается к собственному опыту и вспоминает….– Писатель не случайно

КомментарийПояснение к примерам– Писатель хочет сказать, что…– Этот пример показывает, что…–

Смысловая связь между двумя примерами-иллюстрациямиПрежде чем писать смысловую связь в сочинении,

Смысловая связь между двумя примерами-иллюстрациямиФрагменты противопоставленыВторой фрагмент продолжает смысл первогоВторой фрагмент

Смысловая связь– Противопоставляя эти примеры (этих героев), автор показывает…- Далее он

Позиция автора– Авторское отношение к проблеме выражено в предложении: «…»– Автор

Собственное отношение к позиции автора– Я согласен с автором и

Практическая работаПо группам написать1) 1-ый комментарий2) 2-ой комментарий3) Вступление, проблему, авторскую

Похожие презентации