Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания

Содержание

Слайд 2

Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания в

предложениях с однородными членами.
Слайд 3

Леона́рдо ди сер Пье́ро да Ви́нчи Великий итальянский художник (живописец, скульптор,

Леона́рдо ди сер Пье́ро да Ви́нчи

Великий итальянский художник (живописец, скульптор,

архитектор), учёный, изобретатель, писатель, один из крупнейших представителей искусства Возрождения, яркий пример «универсального человека» — идеала итальянского Ренессанса
Слайд 4

Нашим современникам Леонардо да Винчи известен, прежде всего, как художник «Дама

Нашим современникам Леонардо да Винчи известен, прежде всего, как художник

«Дама с

горностаем», 1490

«Мадонна Литта», 1491

Слайд 5

Наиболее прославленное произведение Леонардо — знаменитая “Тайная вечеря” в миланском монастыре

Наиболее прославленное произведение Леонардо — знаменитая “Тайная вечеря” в миланском монастыре

Санта Мария делла Грацие. Эта роспись была выполнена между 1495 — 1497 годами.
Слайд 6

Был известен Леонардо и как изобретатель Список изобретений, как реальных, так

Был известен Леонардо и как изобретатель

Список изобретений, как реальных, так и

приписываемых да Винчи
Парашют
Велосипед
Колесцовый замок
Танк
Лёгкие переносные мосты для армии.
Прожектор
Катапульта
Двухлинзовый телескоп
Слайд 7

Запастись, проявить, если, то, терпением, и, старание, посеянные, семена, непременно, знаний, всходы, дадут, добрые.

Запастись, проявить, если, то, терпением, и, старание, посеянные, семена, непременно, знаний,

всходы, дадут, добрые. 
Слайд 8

Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно

Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний

непременно дадут добрые всходы.
Леонардо Да Винчи
Слайд 9

А) (О и О) Б) ( О, О и О) В)

А) (О и О)
Б) ( О, О и О)
В) ( не

только О, но О и О)
Г) ( и О, и О, и О)

ЗАДАНИЕ № 1
Перепишите предложения,вставив пропущенные буквы, расставив знаки препинания, найдите соответствующие предложениям схемы однородных членов.

1.     Такой теплотой грустью и в..лненьем нап..лняются сер..ца при виде з..л..той ос..ни. 
2.     Легким дуновением ветер срывает листоч(?)ки с деревьев и кружит их в осе(н,нн)ем вальсе лист..пада.
3.     Ос..нь пропитана и нежностью и утонче(н,нн)остью и в каком(то) смысле мудростью.
4.     Природа ос..нью не только во..хитительна но романтич(?)на и трогательна.

Слайд 10

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 1 – Б); 2 – А); 3 – Г);

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1 – Б); 2 – А); 3 – Г); 4

– В).

1.      Такой теплотой грустью и волненьем наполняются сердца при виде золотой осени.
2.     Легким дуновением ветер срывает листочки с деревьев и кружит их в осеннем вальсе листопада.
3.     Осень пропитана и нежностью, и утонченностью, и в каком-то смысле мудростью.
4.     Природа осенью не только восхитительна, но романтична и трогательна.

А) (О и О)
Б) ( О, О и О)
В) ( не только О, но О и О)
Г) ( и О, и О, и О)

Слайд 11

Васи́лий Дми́триевич Поле́нов — русский художник, мастер исторической, пейзажной и жанровой

Васи́лий Дми́триевич Поле́нов — русский художник, мастер исторической, пейзажной и жанровой

живописи.
«Золотая осень», 1893г.

Поблекли осенние краски-
Их воздух слегка притушил.
Березы, осины, как в сказке,
Таинственны и хороши!
И.Есаулков

Слайд 12

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ Прослушав предложения с однородными членами, составьте схему. Предложения не

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Прослушав предложения с однородными членами, составьте схему. Предложения не записывать.

Игорь

Эммануилович Грабарь – советский живописец.
«Золотые листья», 1901
Слайд 13

Ива́н Ива́нович Ши́шкин – русский художник- передвижник. «Зима», 1890г.

Ива́н Ива́нович Ши́шкин – русский художник- передвижник.
«Зима», 1890г.

Слайд 14

Обобщающее слово — это слово или словосочетание, которое является общим обозначением

Обобщающее слово — это слово или словосочетание, которое является общим обозначением находящихся

при нём однородных членов.
Нас поражала природа этого края: море, горы, горные реки, леса.

Мещерский Арсений Иванович – русский художник. «Кавказ», 1873

Слайд 15

Подберите обобщающие слова к рядам однородных членов: 1) Портрет, пейзаж, натюрморт

Подберите обобщающие слова к рядам однородных членов:
1) Портрет, пейзаж, натюрморт -
2)

О́хра, бели́ла, се́пия, ки́новарь, ультрамари́н –
Слайд 16

Подберите обобщающие слова к рядам однородных членов: 1) Портрет, пейзаж, натюрморт

Подберите обобщающие слова к рядам однородных членов:
1) Портрет, пейзаж, натюрморт -картины.
2)

О́хра, бели́ла , се́пия, ки́новарь, ультрамари́н – краски.
Слайд 17

Укажите слово, которое не может быть обобщающим: А) растения Б) животные В) одуванчик Г) вредители

Укажите слово, которое не может быть обобщающим:
А) растения
Б)

животные
В) одуванчик
Г) вредители
Слайд 18

Русский живописец, пейзажист Куинджи Архип Иванович. «Восход солнца», 1879 ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Русский живописец, пейзажист Куинджи Архип Иванович.
«Восход солнца», 1879

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Слайд 19

Раскройте содержание обобщающих слов: 1) С первым весенним ветерком возвращаются из

Раскройте содержание обобщающих слов:
1) С первым весенним ветерком возвращаются

из теплых краев перелетные птицы…
2) Первые весенние цветы… пробиваются из-под снега.
3) … во всем чувствовалось дыхание весны.
Слайд 20

Алексе́й Кондра́тьевич Савра́сов — русский художник – передвижник. «Грачи прилетели», 1871

Алексе́й Кондра́тьевич Савра́сов  — русский художник – передвижник.
«Грачи прилетели», 1871

Слайд 21

В начале лета в лесу появилось много цветов. На березовых опушках

В начале лета в лесу появилось много цветов. На березовых опушках

зацвела иван-да-марья, показались лиловые колокольчики, высоко поднялся иван-чай. В густой траве на лесных полянках мы собирали душистые ночные фиалки. А у глухого ручья любовались голубыми незабудками.

Передайте содержание текста одним предложением с однородными членами, перед которыми должно быть обобщающее слово.

Творческое задание

Слайд 22

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ В начале лета в лесу появилось много цветов: иван-да-марья,

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

В начале лета в лесу появилось много цветов: иван-да-марья, лиловые

колокольчики, иван-чай, ночные фиалки, голубые незабудки.
Слайд 23

Влади́мир Дона́тович Орло́вский — украинский художник-пейзажист. «Летний день», 1884.

Влади́мир Дона́тович Орло́вский — украинский художник-пейзажист.
«Летний день», 1884.

Слайд 24

Редактирование предложений Небо становилось разноцветным – белесым, розовым, красным. Всегда: зимой

Редактирование предложений

Небо становилось разноцветным – белесым, розовым, красным.
Всегда: зимой и летом,

осенью и весной хорош русский лес.
Все: и лес и поле и цветущий луг - залито солнцем.

Исправьте ошибки в предложениях:

Слайд 25

ПРОВЕРИМ: Небо становилось разноцветным: белесым, розовым, красным. Всегда: зимой и летом,

ПРОВЕРИМ:

Небо становилось разноцветным: белесым, розовым, красным.
Всегда: зимой и летом, осенью и

весной - хорош русский лес.
Все: и лес, и поле, и цветущий луг - залито солнцем.
Слайд 26

Синтаксическая пятиминутка Природа - это книга, которую надо прочитать и правильно

Синтаксическая пятиминутка
Природа - это книга, которую надо прочитать и правильно понять


(М.Л.Налбандян). ( Возьмите подлежащее).
2) Два хозяина в одном доме быть не могут. (Возьмите обстоятельство и
поставьте его в форму именительного падежа единственного числа).
3) Добавьте союзное слово в котором.
4) Человек живет природой. ( Возьмите сказуемое).
5) Поведение человека в природе – зеркало его души ( К.Л. Зелинский).
(Возьмите первое дополнение, поставьте в форму именительного падежа).
Слайд 27

СИНТАКСИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА Природа – дом, в котором живет человек. Д.С.Лихачев Аркадий

СИНТАКСИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА

Природа – дом, в котором живет человек. Д.С.Лихачев

Аркадий Александрович

Пластов – русский художник. «Летом», 1954
Слайд 28

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ Продолжите предложения: Сегодня на уроке мы говорили о…

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. РЕФЛЕКСИЯ
Продолжите предложения:
Сегодня на уроке мы говорили о…
Сегодня на

уроке мы узнали…
Мне было интересно…