ОГЭ: подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2

Июль 23, 2022

Главная
Русский язык
ОГЭ: подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2

Содержание

2. ЭТАП ПЕРВЫЙ Знакомство с текстом и повторение изученного: что такое тема, идея, тезис, как сформулировать тезис,
3. (1) Странная вещь – книга. (2) Есть в ней что-то загадочное, мистическое. (3) Да, странная это
4. Тезис формулируется как простое двусоставное предложение, в котором подлежащее называет тему, а сказуемое указывает на то
5. Второй этап работы : чтение задания части 2: Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста (предложение
6. АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
8. РАБОТА С ТЕКСТОМ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ Внимание! Цитирование или ссылка на номер предложения является аргументом только тогда,
9. РАБОТА С ТЕКСТОМ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ 4. Подумайте, как можно начать своё сочинение. 5. Завершая сочинение, выразите
10. КАК НАЧАТЬ? начните сочинение с вопроса, который позволит сформулировать тезис. Что получилось: Книга… Что дает она
11. КАК НАЧАТЬ? Начните сочинение с предложенной фразы. Что получилось: «С помощью книги мы самосовершенствуемся». Так заканчивается
12. КАК НАЧАТЬ? Начните сочинение со слов «Передо мной фрагмент текста (ФИО). О чем говорит автор? На
13. КАК НАЧАТЬ? Начните со слов «Автор (ФИО), заканчивая своё рассуждение фразой «…» (написать её), заставляет нас
14. КАК НАЧАТЬ? найдите интересную цитату, в которой заключен смысл предложенного для доказательства тезиса, и начните с
15. КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ? 1) В заключение можно сделать вывод: (пишем какой) Например: В заключение можно сделать
16. КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ? 2) Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу, что… Например: Подводя итог
17. КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ? 3. Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу: … Например: Таким
18. ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ исправьте сочинение, убирая вставленные вопросы. Сочинение Какой смысл Н.Морозов вкладывает в слово
19. РЕДАКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ (?) Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с окружающим миром, пересмотреть что-то в
21. Скачать презентацию

Слайд 2

ЭТАП ПЕРВЫЙ
Знакомство с текстом и повторение изученного:
что такое тема,
идея,

тезис,
как сформулировать тезис,
как построить сочинение-рассуждение

Слайд 3

(1) Странная вещь – книга. (2) Есть в ней что-то загадочное,

мистическое.
(3) Да, странная это вещь – книга. (4) Стоит она на полке тихо, спокойно, как и многие другие предметы в вашей комнате. (5) Но вот вы берёте её в руки, открываете, читаете, закрываете, ставите на полку и …всё?(6)А разве что-то в вас не переменилось? (7) Прислушаемся к себе: разве после чтения книги не звучала в вашей душе какая-то новая струнка, не поселилась в голове какая-то новая дума? (8)Разве не захотелось что-то пересмотреть в своём характере, в своих взаимоотношениях с людьми, с природой?
(9) Книга… (10) Это ведь кусочек духовного опыта человечества. (11) Читая, мы вольно или невольно перерабатываем этот опыт, сопоставляем с ним свои жизненные приобретения и потери.
(12) В общем, с помощью книги мы самосовершенствуемся.

Слайд 4

Тезис формулируется как простое
двусоставное предложение, в котором
подлежащее называет тему,

а сказуемое
указывает на то «новое», что по этой
теме будет говориться.
Сформулировать основную мысль без сказуемого невозможно!!!

Слайд 5

Второй этап работы : чтение задания части 2: Объясните, как Вы

понимаете смысл фрагмента текста (предложение 12):
«В общем, с помощью книги мы самосовершенствуемся».
Словарная работа: что означает слово «самосовершенствуемся»?
Этап третий : работа над сочинением.
Для осмысления текста предлагаем таблицу:

Слайд 6

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

Слайд 7

Слайд 8

РАБОТА С ТЕКСТОМ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
Внимание!
Цитирование или ссылка на номер

предложения
является аргументом только тогда, когда есть
объяснение, комментарий ситуации и его
подтверждение примером из текста.

Слайд 9

РАБОТА С ТЕКСТОМ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ
4. Подумайте, как можно начать своё сочинение.
5.

Завершая сочинение, выразите своё отношение к теме, предложенной автором.

Слайд 10

КАК НАЧАТЬ?
начните сочинение
с вопроса, который позволит сформулировать тезис.
Что

получилось:
Книга… Что дает она человечеству? Давайте поразмышляем над этим вопросом, обратившись к тексту Н.Морозова.

Слайд 11

КАК НАЧАТЬ?
Начните сочинение с предложенной фразы.
Что получилось:
«С помощью

книги мы самосовершенствуемся». Так заканчивается предложенный нам для анализа фрагмент произведения. Н.Морозов заставляет нас задуматься над тем, что книга для каждого из нас является другом, учителем, источником знаний.

Слайд 12

КАК НАЧАТЬ?
Начните сочинение со слов «Передо мной фрагмент текста

(ФИО). О чем говорит автор? На этот вопрос ответ однозначен: в тексте речь идёт о… (называем тему)»
Что получилось:
Передо мной текст Н.Морозова. Автор
рассуждает о значении книги в нашей
жизни, утверждая, что она воспитывает
нас, помогает «самосовершенствоваться».

Слайд 13

КАК НАЧАТЬ?
Начните со слов «Автор (ФИО), заканчивая своё рассуждение фразой

«…» (написать её), заставляет нас задуматься над тем, что такое… и почему… (определить идею и тему текста, т.е. для чего написан текст и что хотел сказать автор).
Что получилось:
Н.Морозов, заканчивая свое рассуждение
предложением «С помощью книги мы
самосовершенствуемся», заставил меня
задуматься о том, что такое книга и какую роль
она играет в жизни каждого из нас. Книга
заставляет человека переосмысливать свою
жизнь, приобретать опыт, она является нашим
воспитателем.

Слайд 14

КАК НАЧАТЬ?
найдите интересную цитату, в которой заключен смысл предложенного для доказательства

тезиса, и начните с неё сочинение.
Получилось:
Прочитав текст Н.Морозова, я вспомнила
слова Цицерона: «Комната без книг
подобна телу без души». Удивительно
точные слова перекликаются с мыслями
автора предложенного нам фрагмента.
Действительно, без книги человек не
проживет!

Слайд 15

КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ?
1) В заключение можно сделать вывод:
(пишем какой)
Например:
В заключение можно

сделать вывод, что книга важна для человека, потому что она учит его, делает добрее, помогает ему перенять жизненный опыт.

Слайд 16

КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ?
2) Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу,

что…
Например:
Подводя итог своим размышлениям, мы
приходим к выводу, что книга является не
только источником знаний, но и
воспитателем души человека.

Слайд 17

КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ?
3. Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к

выводу: …
Например:
Таким образом, проанализировав два
аргумента, мы пришли к выводу: нужно
читать книги, потому что они являются
нашими учителями, заставляя нас
становиться лучше.

Слайд 18

ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ
исправьте сочинение, убирая вставленные вопросы.
Сочинение
Какой смысл Н.Морозов

вкладывает в слово «самосовершенствуемся»? Давайте найдём ответ на этот вопрос.

Слайд 19

РЕДАКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ
(?) Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с

окружающим миром, пересмотреть что-то в своём характере. С помощью книги мы переоцениваем свой и чужой жизненный опыт, становимся лучше. (?)
(?) Писатель считает, что без книги человечество не смогло бы мыслить, создавать что-либо, писать и читать (11). Книга –это «кусочек духовного опыта» (10).

ОГЭ: подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2

Содержание

ЭТАП ПЕРВЫЙЗнакомство с текстом и повторение изученного: что такое тема, идея,

(1) Странная вещь – книга. (2) Есть в ней что-то загадочное,

Тезис формулируется как простое двусоставное предложение, в котором подлежащее называет тему,

Второй этап работы : чтение задания части 2: Объясните, как Вы

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

РАБОТА С ТЕКСТОМ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ Внимание! Цитирование или ссылка на номер

РАБОТА С ТЕКСТОМ: АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ4. Подумайте, как можно начать своё сочинение.5.

КАК НАЧАТЬ? начните сочинение с вопроса, который позволит сформулировать тезис.Что

КАК НАЧАТЬ?Начните сочинение с предложенной фразы. Что получилось: «С помощью

КАК НАЧАТЬ? Начните сочинение со слов «Передо мной фрагмент текста

КАК НАЧАТЬ?Начните со слов «Автор (ФИО), заканчивая своё рассуждение фразой

КАК НАЧАТЬ?найдите интересную цитату, в которой заключен смысл предложенного для доказательства

КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ?1) В заключение можно сделать вывод:(пишем какой)Например:В заключение можно

КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ?2) Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу,

КАК ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ?3. Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к

ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМисправьте сочинение, убирая вставленные вопросы.Сочинение Какой смысл Н.Морозов

РЕДАКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ (?) Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с

Похожие презентации