Содержание
- 3. Актуальность исследования : знание синонимических богатств родного языка - необходимое условие речевой культуры человека.
- 4. Цель проекта: исследование роли синонимов в русском языке.
- 5. Задачи проекта: 1.Показать, что выбор нужного синонима и правильное его употребление - необходимое условие яркой, выразительной
- 6. Гипотеза: предполагаю, что если речь обогащается синонимами, то она становится яркой, выразительной, эмоциональной.
- 7. Серьезная научная разработка проблем красноречия в России началась благодаря М.В. Ломоносову, написавшему «Краткое руководство к красноречию»
- 8. В основе красноречия лежит высокая культура речи. О богатстве речи можно судить по тому, как мы
- 9. Синонимы могут употребляться в речи для: - замещения одних слов другими; - для уточнения мысли, более
- 10. Классификация синонимов Семантические Смелый – храбрый Надоесть наскучить Семантико-стилистические идти – плестись, ковылять Лошадь- кляча Стилистические
- 11. Синонимические ряды Синонимы одного слова образуют синонимические пары или ряды. Каждое слово синонимичного ряда должно быть
- 12. Анализ семантических синонимов: Глаза – глазоньки - глазенки - глазищи Между этими словами есть смысловые различия:
- 13. Анализ стилистических синонимов: Глаза – гляделки Гляделки - слово просторечное, употребляется в разговорной речи, глаза -
- 14. Анализ семантико-стилистических синонимов: Глаза – очи Очи- слово поэтическое, глаза – нейтральное по своему употреблению. Между
- 15. Употребление синонимов в художественных произведениях
- 16. . Что случилось в пятом классе? Что за шум здесь, что за гам? Скачут Таня, Витя,
- 17. К.Паустовский «Заячьи лапы». Встретился-попался, Бежал - удрал, выбежал, побежал, заволновался-затревожился, забеспокоился, пахнет-сильно тянуло гарью, догнать-нагнать, тащить-волочить,
- 18. Ученики пришли навестить своего одноклассника Толю. Мальчик не ходил в школу: сломал ногу, играя в футбол.
- 19. Ученики пришли навестить своего одноклассника Толю. Мальчик не ходил в школу: сломал ногу, играя в футбол.
- 20. Заключение. Читая произведения писателей и поэтов, мы учимся правильному общению с людьми, повышаем культуру речи, становимся
- 22. Скачать презентацию