Падеж имён существительных

Август 19, 2022

Главная
Русский язык
Падеж имён существительных

Содержание

2. Запишите в тетради дату и классная работа, затем Словарь: Вставьте пропущенные буквы и спишите в тетрадь:
3. Проверьте правильность написания слов: Багаж, впереди, орех, ракета, девочка, трамвай, остров, пирог, галерея, картофель, медленно, прекрасный,
4. Вспоминаем пройденное: что мы знаем о существительном? Прочитайте схему, повторите правило:
5. Имена существительные изменяются по вопросам падежей. Повторим падежи имен существительных. Прочитайте, проговорите название падежа с вопросами.
6. Рассмотрим изменение существительных в родительном падеже. Открыть учебник на стр. 22: Упражнение 1. 1.Спишите словосочетания, открываем
7. Понаблюдаем за изменение имён существительных в дательном падеже. Открыть учебник на стр. 23: Упражнение 3. Запишите
8. Итог урока: Почему мы задаём два вопроса к слову для определения падежа? Чтобы определить, каким членом
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Запишите в тетради дату и классная работа,
затем
Словарь:
Вставьте пропущенные буквы

и спишите в тетрадь:
Б.гаж, вп.реди, .рех, р.кета, д.вочка,
тра.вай, остр.., п.ро., гал.рея, к.ртофель,
медле..о, прекрас.ный, чу.ство, ж.вотное.

Слайд 3

Проверьте правильность написания слов:
Багаж, впереди, орех, ракета, девочка,
трамвай, остров, пирог, галерея,

картофель, медленно, прекрасный, чувство, животное.

Слайд 4

Вспоминаем пройденное: что мы знаем о существительном? Прочитайте схему, повторите правило:

Слайд 5

Имена существительные изменяются по вопросам падежей.
Повторим падежи имен существительных.
Прочитайте, проговорите

название падежа с вопросами.

Слайд 6

Рассмотрим изменение существительных в родительном падеже.
Открыть учебник на стр. 22:
Упражнение 1.
1.Спишите

словосочетания, открываем скобки, заменив форму имени существительного.
Образец: Тень от сосны,…
2.Теперь надо выделить окончание существительного и написать падеж
Образец: Тень от сосны (нет чего?-р.п.),…
3. Запиши предлоги существительных родительного падежа. Каким членом предложения могут быть эти существительные? (_ _ _ _ _ _)
4. Обратите внимание, что к слову «у доски» можно задать вопрос обстоятельства.

Слайд 7

Понаблюдаем за изменение имён существительных в дательном падеже.
Открыть учебник на стр.

23:
Упражнение 3.
Запишите начало предложения с вопросом и подберите подходящие по смыслу слова из «Слов для справок»
Образец: Машины едут (по чему? где?) по полю, по дороге (д.п.).
Запиши следующие два предложения.
Обрати внимание:
Если к слову можно задать вопрос обстоятельства, то в предложении оно будет обстоятельством. Если нельзя то это дополнение.

Слайд 8

Итог урока:
Почему мы задаём два вопроса к слову для определения падежа?

Чтобы определить, каким членом предложения это существительное является.

Падеж имён существительных

Содержание

Запишите в тетради дату и классная работа, затем Словарь:Вставьте пропущенные буквы

Проверьте правильность написания слов:Багаж, впереди, орех, ракета, девочка,трамвай, остров, пирог, галерея,

Вспоминаем пройденное: что мы знаем о существительном? Прочитайте схему, повторите правило:

Имена существительные изменяются по вопросам падежей.Повторим падежи имен существительных. Прочитайте, проговорите

Рассмотрим изменение существительных в родительном падеже.Открыть учебник на стр. 22:Упражнение 1.1.Спишите

Понаблюдаем за изменение имён существительных в дательном падеже.Открыть учебник на стр.

Итог урока:Почему мы задаём два вопроса к слову для определения падежа?

Похожие презентации