ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ОС - 13 Учитель русского языка и литературы МОУ «Красногорбатская основная общеобразовательная школа» Вл

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи: изучение новых знаний об имени прилагательном формирование у

Цели и задачи:

 изучение новых знаний об имени прилагательном
формирование у обучающихся

умений и навыков нахождения классификации и правописания имён прилагательных
обеспечить в ходе цикла уроков усвоение, повторение, закрепление основных понятий, правил , связанных темой «Имя прилагательное»
Слайд 3

ЗНАЧЕНИЕ // ВОПРОС ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА КАКОЙ? СИНИЙ ЧЕЙ? МАМИН

ЗНАЧЕНИЕ // ВОПРОС
ПРИЗНАК
ПРЕДМЕТА  
КАКОЙ? СИНИЙ
ЧЕЙ? МАМИН

Слайд 4

ИЗМЕНЯЕТСЯ: по Р, Ч, П Согласуется с сущ в Р Ч

ИЗМЕНЯЕТСЯ:

по Р, Ч, П
Согласуется с сущ в Р Ч П
синяя

вода, синий кит, синее море
синие глаза,
синей воды, синему киту, синими глазами, в синем море
Слайд 5

x прилаг□ ( □?) сущ x у каменного( какого?) моста


x
прилаг□ ( □?) сущ
x
у каменного( какого?) моста

Слайд 6

П в предложении: ПРИЛАГ., КР. ПРИЛАГ., СР. СТ.ПРИЛАГ кр.прил прил Как красив осенний лес!

П в предложении:

ПРИЛАГ.,
КР. ПРИЛАГ., СР. СТ.ПРИЛАГ
кр.прил прил
Как

красив осенний лес!
Слайд 7

РАЗРЯДЫ

РАЗРЯДЫ

Слайд 8

КАЧЕСТВЕННЫЕ ...может проявляться в большей//меньшей степени + очень, Очень тёмный +

КАЧЕСТВЕННЫЕ ...может проявляться в большей//меньшей степени

+ очень, Очень тёмный
+ сложное прил.

Тёмный- претёмный
+ НЕ-, Нетёмный(светлый)
+ краткая форма Тёмен
+ степени сравнения Темнее//темнейший
Слайд 9

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ не может проявляться в большей// меньшей степени, характеризует предмет по:

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ

не может проявляться в большей// меньшей степени,
характеризует предмет по:
времени,

летний
месту, домашний
материалу, кожаный
действию вязаный
Слайд 10

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ Указывает на принадлежность ЧЕЙ? Нора (чья?) лисья (принадлежит лисе), но

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ

Указывает на принадлежность
ЧЕЙ?
Нора (чья?) лисья (принадлежит лисе),
но
шуба (какая?)

лисья- сделана из лисьего меха/относительное/,
но
хитрость (какая?) лисья - как у лисы /качественное/
Слайд 11

КРАТКАЯ ФОРМА образуется отсечением □ (полностью или частично) : тёмный -

КРАТКАЯ ФОРМА

образуется отсечением □ (полностью или частично) :
тёмный -

тёмен □ ,
отвечает на вопрос КАКОВ?
не изменяется по П.,
в предложении - КР.Ф.
Слайд 12

в КР.Ф. после шипящих Ь не пишется шипуч_

в КР.Ф.
после шипящих
Ь
не пишется шипуч_  

Слайд 13

О//Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ / / в □ большОй, но большЕго /

О//Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

/ /
в □ большОй, но большЕго
/ /

в ^ ежОвый, но лицЕвой
Слайд 14

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ

Слайд 15

СРАВНИТЕЛЬНАЯ

СРАВНИТЕЛЬНАЯ

Слайд 16

ПРЕВОСХОДНАЯ

ПРЕВОСХОДНАЯ

Слайд 17

НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО 1)без НЕ не употребляется Неряшливый 2)

НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

1)без НЕ не употребляется Неряшливый
2) НЕ- - приставка некрасивый
(=страшный)

1)

есть противопоставление с союзом А Не _ красивый, а страшный
2) есть слова: ВОВСЕ, ДАЛЕКО, НИЧУТЬ, СОВСЕМ
Нисколько не_ красивый
Слайд 18

НН//Н 1. + - О//ЕНН- обедЕННый 2. Н + -Н- камеННый

НН//Н

1. + - О//ЕНН- обедЕННый
2. Н + -Н-
камеННый ← камеНь
ИСКЛ:

ВЕТРЕНЫЙ

–АН- кожАНый
-ЯН- серебрЯНый
-ИН- лебедИНый
ИСКЛ: ОЛОВЯННЫЙ,
СТЕКЛЯННЫЙ, ДЕРЕВЯННЫЙ.

Слайд 19

СЛОЖНЫЕ СЛИТНО ЧЕРЕЗ «-» Если образовались от словосочетания Железная дорога →

СЛОЖНЫЕ

СЛИТНО

ЧЕРЕЗ «-»

Если
образовались от
словосочетания
Железная дорога →
железнодорожный

обозначает цвет жёлто-синий
2) образовано от

сущ, которое пишется через дефис юго-западный
3) образовано от П, между которыми можно поставить И
Горько-солёный (горький И солёный)
Слайд 20

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР: ____ - прилаг, т.к. обозначает признак пр-та, отвечает на

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР:

____ - прилаг, т.к. обозначает признак пр-та, отвечает на ?

1. Н.Ф (в форме И.п., ЕД.ч., М.р.)
2. п.п: разряд,
Н.п.: полн/кр форма(для КАЧ), ст.сравнения(для КАЧ), Ч, П, Р,
3. синт. роль