Содержание
- 2. Письмо как вид речевой деятельности Письмо – сложное речевое умение, позволяющее при помощи системы графических знаков
- 3. Письмо =, ≈, ≠ Письменная речь Письмо в лингвистике Письмо в методике Письменная речь в методике
- 4. * Понятие письмо включает: графику – систему знаков-графем орфографию – правописание, систему правил использования знаков запись
- 5. Цель обучения письму Цель обучения письму – научить учащихся писать на иностранном языке те же тексты,
- 6. Тексты,которые необходиму уметь писать на английском к определенному этапу обучения письму: ответы на вопросы анкет, формуляров;
- 7. * В данных типах текстов основное внимание уделяется двум аспектам. Это: содержание сообщения структурная организация
- 8. * Содержание обучения обучение графике (пояснение + примеры) обучение орфографии (пояснение + примеры) обучение различным формам
- 9. * Письмо характеризуется трехчастной структурой: побудительно-мотивационная аналитико-синтетическая исполнительная
- 10. * Стратегии Обучения Письму 1. сделать письмо естественным и целенаправленным (примеры) 2. проводить этап pre-writing, включащий
- 11. * Формат и содержание контроля письменной речи в современных международных экзаменах Линейка YLE: письмо не выделяется
- 12. * Формат и содержание контроля письменной речи в современных международных экзаменах FCE Writing part 1 Students
- 13. * ЗАКЛЮЧЕНИЕ Естественно, на разных этапах обучения содержание обучения письму будет различным, однако оно должно быть
- 15. Скачать презентацию