Планирование работы учителя на основе анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2021 году

Август 22, 2022

Главная
Русский язык
Планирование работы учителя на основе анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2021 году

Содержание

2. ОГЭ 9 класс Сдавали экзамен: 343 учащихся Абсолютная: 91,84% ( 28 уч-ся - «2») Качество: 46%
3. Задание 1. Развернутый ответ. Сжатое изложение
4. Задания 2-8 Краткий ответ. Выполнили все задания 7 учащихся Выполнено 0 заданий : 10 учащихся.
5. Задание 9 Развернутый ответ. Сочинение.
6. ГК1-ГК4 ( грамотность)
7. Рекомендации: - провести анализ типичных ошибок, выявленных при выполнении экзаменационной работы,; - особое внимание уделять работе
8. - осуществлять дифференцированный подход к обучающимся, с целью повышения уровня качества знания выпускников (использовать эффективные технологии
10. 2 учащихся не прошли порог для получения аттестата
15. ЗАДАНИЕ 27 ( сочинение) 0 баллов - 4 учащихся ( 3, 92%)
19. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ Использовать результаты ЕГЭ по русскому языку при организации подготовки к
21. Скачать презентацию

Слайд 2

ОГЭ 9 класс
Сдавали экзамен: 343 учащихся
Абсолютная: 91,84% ( 28 уч-ся -

«2»)
Качество: 46% ( 158 уч-ся – оценка «4» и «5»
Средний балл по району: 22,32

Слайд 3

Задание 1. Развернутый ответ. Сжатое изложение

Слайд 4

Задания 2-8 Краткий ответ.
Выполнили все задания 7 учащихся
Выполнено 0 заданий : 10

учащихся.

Слайд 5

Задание 9 Развернутый ответ. Сочинение.

Слайд 6

ГК1-ГК4 ( грамотность)

Слайд 7

Рекомендации:
- провести анализ типичных ошибок, выявленных при выполнении экзаменационной работы,;
- особое

внимание уделять работе по формированию навыков владения орфографическими, пунктуационными, грамматическими и речевыми нормами;
- осуществлять подготовку к ОГЭ по Демоверсиям, по Кодификатору элементов содержания и уровня требований к подготовке выпускников 9-х классов, расположенному на сайте ФИПИ;
- практиковать проведение промежуточного и итогового контроля по контрольно-измерительным материалам;

Слайд 8

- осуществлять дифференцированный подход к обучающимся, с целью повышения уровня качества знания выпускников

(использовать эффективные технологии обучения, обеспечивающие разноуровневый и индивидуальный подход);
- использовать в своей деятельности единый критериальный подход к оценке работ учащихся;
- отрабатывать умения и навыки, связанные с чтением, с информационной переработкой текста;
- проводить на уроках русского языка систематическую работу над написанием изложения через аудирование;
- комплексно использовать работу над изложениями для автоматизации орфографических и пунктуационных навыков;
- шире использовать при подготовке к экзамену дидактические материалы, таблицы, схемы, справочники, электронные образовательные ресурсы.

Слайд 9

Слайд 10

2 учащихся не прошли порог для получения аттестата

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

ЗАДАНИЕ 27 ( сочинение)
0 баллов - 4 учащихся ( 3, 92%)

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
Использовать результаты ЕГЭ по русскому языку

при организации подготовки к экзамену в новом учебном году.( Обратить внимание на повторяющиеся низкие результаты по отдельным заданиям)
Своевременно проводить работу над ошибками, организовывать ликвидацию пробелов в знаниях.
Использовать на уроке блочно-модульную подачу материала, обеспечивающую комплексное повторение.

Планирование работы учителя на основе анализа результатов ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2021 году

Содержание

ОГЭ 9 классСдавали экзамен: 343 учащихсяАбсолютная: 91,84% ( 28 уч-ся -

Задание 1. Развернутый ответ. Сжатое изложение

Задания 2-8 Краткий ответ.Выполнили все задания 7 учащихсяВыполнено 0 заданий : 10

Задание 9 Развернутый ответ. Сочинение.

ГК1-ГК4 ( грамотность)

Рекомендации:- провести анализ типичных ошибок, выявленных при выполнении экзаменационной работы,;- особое