- Главная
- Русский язык
- Подготовка к ЕГЭ Решаем В8 и С (русский язык)
Содержание
- 2. Антитеза - противопоставление. Градация - стилистическая фигура, которая состоит в таком расположении слов, при котором каждое
- 3. Что такое олицетворение? Олицетворение это присвоение неживому признаков живых существ. Например: уставшая природа; солнце улыбается; голос
- 4. Перифраз Перифраз или Перифраза — один из художественных тропов: замена названия предмета или явления описанием существенных,
- 5. Анафора — это повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание. Ею
- 6. «Сиянье глаз твоих благословляю. В моем бреду светило мне оно, улыбку уст твоих благословляю! Она меня
- 7. Инверсия –обратный порядок слов. Сравнится ль что в моих стихах С нежнейшей матери слезами? «Государь мой,
- 8. В8 В. Ганичев вспоминает о легендарном адмирале Ушакове и с помощью такого синтаксического средства выразительности, как
- 9. Ключ Правильные ответы – 9,2,4,5.
- 10. (1)Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как на старческую слабость. (2)Но я знал
- 11. В8. «К.Г. Паустовский не поучает своих читателей, он только стремится быть понятым. Уже во втором предложении
- 12. Ключ 3, 8, 22, 5
- 13. Часть С
- 14. Прочитайте текст и выполните задания A28 - A30; B1 - B8; C1. (1)На берегу реки сидел
- 15. Авторская позиция: Современники часто поступают жестоко по отношению к гению, наносят душевные раны талантливому человеку, потому
- 16. Основные проблемы в тексте: Проблема оценки таланта современниками (почему современники не всегда могут по достоинству оценить
- 18. Скачать презентацию
Антитеза - противопоставление.
Градация - стилистическая фигура, которая состоит в таком расположении
Антитеза - противопоставление.
Градация - стилистическая фигура, которая состоит в таком расположении
Оксюморон - сочетание прямо противоположных слов с целью показать противоречивость явления.
Гипербола - художественное преувеличение.
Литота - художественное преуменьшение.
Перифраза - замена названия предмета описанием его существенных признаков. Например: царь зверей (вместо лев).
Устаревшие слова как изобразительный приём
Разговорная и просторечная лексика как изобразительный приём
Фразеологизмы как изобразительный приём
Риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение
Лексический повтор
Синтаксический параллелизм
Неполнота предложений (эллипсис)
Что такое олицетворение?
Олицетворение это присвоение неживому признаков живых существ. Например:
Что такое олицетворение?
Олицетворение это присвоение неживому признаков живых существ. Например:
Перифраз
Перифраз или Перифраза — один из художественных тропов: замена названия
Перифраз
Перифраз или Перифраза — один из художественных тропов: замена названия
Вместо того чтобы сказать, что Онегин поселился в комнате дяди, А. С. Пушкин пишет:
Он в том покое поселился,
Где деревенский старожил
Лет сорок с ключницей бранился,
В окно смотрел и мух давил.
(«Евгений Онегин».)
Анафора — это повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков,
Анафора — это повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков,
Ею нередко пользуются поэты:
Клянусь я первым днем творенья,
Клянусь его последним днем.
Клянусь позором преступленья
И вечной правды торжеством.
(М. Лермонтов)
Пример анафоры в поэзии В. Берестова:
Любили тебя без особых причин
За то, что ты — внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
«Сиянье глаз твоих благословляю.
В моем бреду светило мне оно,
улыбку
«Сиянье глаз твоих благословляю.
В моем бреду светило мне оно,
улыбку
Она меня пьянила, как вино» (В.Брюсов).
Эпифору и анафору рассматривают как противоположные стилистические фигуры.
«Сиянье глаз твоих благословляю.
В моем бреду светило мне оно,
улыбку уст твоих благословляю!
Она меня пьянила, как вино» (В.Брюсов).
Инверсия –обратный порядок слов.
Сравнится ль что в моих стихах
С нежнейшей
Инверсия –обратный порядок слов.
Сравнится ль что в моих стихах
С нежнейшей
«Государь мой, — читал он, — Александр Васильич!
Сколь прискорбно мне Ваш мирный покой тревожить…»
В8 В. Ганичев вспоминает о легендарном адмирале Ушакове и с помощью
В8 В. Ганичев вспоминает о легендарном адмирале Ушакове и с помощью
Список терминов:
1) сравнительный оборот
2) ряд однородных членов
3) фразеологизмы
4) инверсия
5) олицетворение
6) парцелляция
7) эпитеты
8) литота
9) вопросительные предложения
Ключ
Правильные ответы – 9,2,4,5.
Ключ
Правильные ответы – 9,2,4,5.
(1)Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как
(1)Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как
(по К.Г. Паустовскому)
В8. «К.Г. Паустовский не поучает своих читателей, он только стремится быть
В8. «К.Г. Паустовский не поучает своих читателей, он только стремится быть
Список терминов:
сравнительный оборот
2) Литота
3) Фразеологизм
4) ирония
5) метафора
6) парцелляция
7) вопросно-ответная форма изложения
8) экспрессивный повтор
9) риторический вопрос
10) восклицательные предложения
Ключ
3, 8, 22, 5
Ключ
3, 8, 22, 5
Часть С
Часть С
Прочитайте текст и выполните задания A28 - A30; B1 - B8;
Прочитайте текст и выполните задания A28 - A30; B1 - B8;
(1)На берегу реки сидел старый человек в морском мундире. (2)Последние предосенние стрекозы трепетали над ним, некоторые садились на потёртые эполеты, передыхали и вспархивали, когда человек изредка шевелился. (3)Ему было душно, он расслаблял рукой уже давно расстёгнутый воротник и замирал, вглядывался слезящимися глазами в ладошки небольших волн, похлопывающих речку. (4)Что виделось ему сейчас в этом мелководье? (5)О чём думал он?
(6)До недавнего времени он ещё знал, что одержал великие победы, что сумел вырваться из плена старых теорий и открыл новые законы морского боя, что создал не одну непобедимую эскадру, воспитал немало славных командиров и экипажей боевых кораблей.
(7)Но прошло едва ли десять лет после его отставки, и о нём постарались забыть и в императорском дворце, и в Адмиралтействе, и в штабах флотов и морских училищ. (8)Вот и заканчивал свой век забытый властью и флотскими командирами здесь, в центре России, на Тамбовщине, Фёдор Фёдорович Ушаков, опальный русский флотоводец. (9)Сорок кампаний провёл он, ни в одном сражении не потерпел поражения. (10)Блестящие победы русского флота под его началом сделали имя Фёдора Ушакова легендарным. (11)Но мало кто помнил об этом тогда в России...
(12)Современники часто не замечают таланта, гения, пророка в своём окружении. (13)Они не могут, а если вспомнить историю, то и не хотят выделять выдающиеся, их превосходящие способности ближнего. (14)С раздражением говорят о таком человеке, возводя его в лучшем случае в разряд чудаков и людей везучих...
(15)Звуки того дня перемешивались в нём, наплывали один на другой, заставляя вздрагивать, озираться. (16)Он вспоминал о дальних походах и сражениях. (17)Глаза его были открыты, но взор бродил где-то там, по далёким рейдам, бухтам и гаваням, натыкался на крепостные стены и прибрежные рифы.
(18)Набежал ветер, пытаясь закутать, запеленать одинокого адмирала, а тот отстранял его рукой, пробуя задержать видeния прошлого.
Авторская позиция:
Современники часто поступают жестоко по отношению к гению, наносят душевные
Авторская позиция:
Современники часто поступают жестоко по отношению к гению, наносят душевные
История должна сохранять имена людей, прославивших своё Отечество открытиями в какой-либо профессии, в том числе и в военно-морской; особенно бережно должна сохраняться в последующих поколениях память о защитниках Отечества;
Человек чувствует себя одиноким, когда он перестаёт приносить пользу людям, когда его достижения в какой-либо области остаются не оценёнными по достоинству.
Основные проблемы в тексте:
Проблема оценки таланта современниками (почему современники не всегда
Основные проблемы в тексте:
Проблема оценки таланта современниками (почему современники не всегда
Проблема памяти (надо ли помнить соотечественников, прославивших себя в какой-либо профессии?);
Проблема одиночества (что заставляет человека чувствовать себя одиноким?).