Повторение и обобщение знаний о глаголе Урок разработан по технологии встречных усилий

Цель урока: *Систематизация, обобщение и контроль знаний, умений и навыков

Задачи:

Выявить степень усвоения учебного материала и пробелы в знаниях,

Разноспрягаемые глаголы

Хотеть
1л. хочу – хотим
2л.хочешь – хотите
3л.хочет - хотят

Бежать
1л. Бегу –

?

ЧАСТЬ РЕЧИ,
КОТОРАЯ ОБОЗНАЧАЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА,
И ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ:
КАКОЙ?

Укажите глаголы совершенного вида

А) Б)
Защелкал, засвистал.
В) Г)
На тысячу

Укажите глаголы 1 спряжения

А) рассмотреть;
Б) рассказать;
В) шептаться;
Г) ненавидеть;
Д) бороться;
Е) решиться.
1 спр.
1

Укажите предложения с переходными глаголами

А) Люблю родную сторону во всем ее

Давайте поспорим!

Во всех глаголах надо писать -ться

А)Отцветает тополь,
Белый пух кружи(тся-ться),
Покружившись

Все глаголы 2 спряжения:

А) сказать
Б) строить
В) шептать
Г) ходить
Д) отпилить
Е) бормотать
Ж) дышать

Все глаголы образованы при помощи приставки:

А) горевать
Б) обнародовать
В) зеленеть
Г) усилить
Д) перестроить
Е)

Физминутка

Гимнастика для пальцев

Повтори

Опрос - кроссворд

г п
л р
п н а с

Дуб и ветер. Могучий дуб рос на высокой горе. Однажды налетел

А как вы думаете?

Стиль – художественный тип – повествование

Могучий дуб рос на высокой горе.
Дуб

Глагол Общее значение Синтаксическая роль отвечает на вопросы: что делать? что сделать Морфологические признаки постоянные

Молодцы!

Молодцы!