Содержание
- 2. В ПРОЦЕСС РАБОТЫ НАД УЧЕБНЫМИ ЭЛЕМЕНТАМИ ВЫ ДОЛЖНЫ: ЗНАТЬ: - ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА КАК ЧАСТИ РЕЧИ,
- 3. УЭ-1 Повторить признаки глагола как самостоятельной части речи. Составьте алгоритм, по которому можно отличить глагол от
- 4. Алгоритм. 1.Каково лексическое значение слова и на какой вопрос оно отвечает? 2.Каковы морфологические признаки этого слова?
- 5. Работа с текстом. Используйте алгоритм при выявлении глагола в тексте. Белки. В тёмном еловом лесу с
- 6. Задание: 1. Из первого предложения выпишите глагол и произведите его морфологический разбор. 2.Выпишите остальные глаголы и
- 7. Ключ №1 Хлопочут (белки)-глагол, т.к. обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делают? Инфинитив –
- 8. Ключ №2 2.Поднимутся, перемахнут, спускаются, развесила сушить, прячет, переменит, устроила, воспитывает, спасается.
- 9. Ключ №3 Не пришёл, нездоровилось, купаешь купаешься, ходишь, преодолевать видел
- 10. Определите синтаксическую роль глагола в предложениях: Мы пришли посмотреть на котят. Мы хотели купить конфет. Читать
- 11. КЛЮЧ №4 Мы пришли посмотреть на котят. Мы хотели купить конфет. Читать новые книги – великое
- 12. УЭ-2. Уметь определять вид глаголов Подсказка Вид глагола Несовершенный вид: что делать? Что делал? Что делаю?
- 13. ПОДСКАЗКА: Показателем вида являются приставки и суффиксы. несов. вид соверш. вид Переписывать (работу) – переписать(работу) несов.вид
- 14. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните глаголы, обозначьте их вид. Дом царевна об…шла Зат…пила жарко печку
- 15. Ключ №5 сов. сов. Дом царевна обошла, Затопила жарко печку, сов. сов. Всё порядком убрала, На
- 16. УЭ-3 Цель: Знать наклонения глагола и их грамматические значения, употребление.
- 17. Опираясь на таблицу, расскажите о наклонениях глагола.
- 18. Задания: 1. Глагол РИСОВАТЬ используйте в предложениях, употребив его в разных наклонениях. 2. Глаголы из данных
- 19. Ключ №6 1.Рисовать: рисую, рисовал, буду рисовать, рисовал бы, рисовали бы, рисуй, рисуйте. 2.
- 20. Произведите морфемный разбор глаголов: Говорите тихо - когда вы говорите, Выберите слова - когда выберете книгу,
- 21. Ключ №7 Говорите тихо - когда вы говорите Выберите слова - когда выберете книгу Пишите красиво
- 22. Словарный диктант. Не просмотришь, докажешь, смажьте, собираешься, гонишь, простишься, рассмотрел, легко дышится, ненавидеть, не хватает, не
- 23. Замените одним словом: Наведите справку – Сделайте приготовления – Не заводите споров – Дайте заглавие пьесе
- 24. Ключ №8 Справьтесь Приготовьте Не спорьте Озаглавьте
- 25. УЭ-4 Цель : знать особенности безличных глаголов, уметь употреблять их в речи. Особенности предложений с безличными
- 26. Безличный глагол Действие без лица нет подлежащего изъявительное условное инфинитив наклонение наклонение наст. и буд. вр.,
- 27. Сравните предложения, подчеркните глаголы-сказуемые. Светит месяц. День меркнет. Светает. Смеркается.
- 28. КЛЮЧ №9 Светит месяц. День меркнет. Светает. Смеркается.
- 29. Прочитайте текст. Подчеркните грамматические основы. С каждым годом рассветает всё раньше. От земли ещё веет свежестью.
- 30. КЛЮЧ №10 С каждым годом рассветает всё раньше. От земли ещё веет свежестью. Ночами подмораживает. Лужицы
- 31. Запомните! Глаголы, называющие действие, которое протекает само по себе, без действующего лица, называются безличными. Обычно они
- 32. Замени личные глаголы безличными. 1.Ветер гнал листву. 2.Дождь смыл грязь. 3.Мокрый снег залепил окна. 4.Молния слепит
- 33. Ключ №11 1.Ветром гонит листву. 2.Дождём смыло грязь. 3.Мокрым снегом залепило окна. 4.Молнией слепило глаза. 5.Ветром
- 34. УЭ-5 Цель: знать глагольные суффиксы, уметь делать словообразовательный и морфемный разбор глагола.
- 35. Заполните таблицу:
- 36. Составьте слова, используя данные схемы и корни слов: а ть Корни: е ть блист-, дрог-, ну
- 37. КЛЮЧ 12 Блистать Блестеть Дрогнуть Презирать Разъединять
- 38. УЭ-6 Подведение итогов урока. Самооценка. 1.Прочитайте цели урока. УЭ – 0 2.Как вы считаете, достигнуты ли
- 39. УЭ-7 Домашнее задание: Написать сочинение – миниатюру «Осень в Усть-Омчуге».
- 40. Литература: 1.С. Невская, Л.Тростенцова, П.Гаев. Морфология.Часть 2. Глагол.Причастие.Деепричастие. Рабочая тетрадь для 5-7 класса. 2.Виноградова Л.А., Белицкая
- 42. Скачать презентацию