- Правописание слов с двумя безударными гласными в корне
Содержание
- 2. Алгоритм написания безударных гласных в корне. Прочитай слово. Поставь ударение. Выдели корень. Определи безударные гласные в
- 3. Используя алгоритм проверки, объясните написание слов. Г_л_ва ( головы, головка) х_л_да (холод, холодный) п_м_гать ( помощь,
- 4. ЗАПОМНИТЕ!!! Если в слове есть две безударные гласные в корне, то надо подобрать два однокоренных слова.
- 5. Выполните упражнение в учебнике:. Стр.115 упр. 271
- 7. Скачать презентацию
Алгоритм написания безударных гласных в корне.
Прочитай слово.
Поставь ударение.
Выдели корень.
Определи безударные гласные
Алгоритм написания безударных гласных в корне.
Прочитай слово.
Поставь ударение.
Выдели корень.
Определи безударные гласные
Используя алгоритм проверки, объясните написание слов.
Г_л_ва
( головы, головка)
х_л_да (холод, холодный)
п_м_гать
Используя алгоритм проверки, объясните написание слов.
Г_л_ва
( головы, головка)
х_л_да (холод, холодный)
п_м_гать
ЗАПОМНИТЕ!!!
Если в слове есть две безударные гласные в корне, то надо
ЗАПОМНИТЕ!!!
Если в слове есть две безударные гласные в корне, то надо
Выполните упражнение в учебнике:.
Стр.115 упр. 271
Выполните упражнение в учебнике:.
Стр.115 упр. 271
Глаголы 4
Итоговое сочинение 2017
ЛИНЗЫ. Оптическая сила линзы 
Презентация "Звук [ш]. Буква Ш ш" - скачать презентации по Русскому языку
Русская лексика с точки зрения её происхождения
Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения
Работа с текстом. Орфография и пунктуация. ВПР по русскому языку. Задание 3.1
Как переносить слова с одной строки на другую
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проектной работы на уроках русского языка в начальной школе
Основные признаки текста. Основные виды переработки текста
Текст 1 - кроссворд
Изографы с подсказками
Тире между подлежащим и сказуемым
Тренажёр. Учим словарные слова. (1-2 класс)
Моя осень. Учимся писать сочинение-миниатюру
Учебная практика. Занятие 16. Практическая работа № 16
Повторение изученного об имени числительном
ОГЭ. Часть 3 КИМ. Выполняем задание 15.1, 15.2, 15.3 (по тексту Б. Васильева «- Бабуля, это к тебе…»)
Предмет и задачи дисциплины «Русский язык»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Соль-Илецка» Оренбургской области Урок 
Исследование фразеологизма «Ящик Пандоры» Работу выполнил ученик 5 «б» класса Юрчук Руслан
Повествовательное, вопросительное предложение
Сжатое изложение в итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе
Синтаксис и культура речи
Презентация "Н и НН в суффиксах разных частей речи" - скачать презентации по Русскому языку
автоматизация звука [С] с использованием схем
Виды придаточных предложений. 9 класс
Прагматические маркеры русской повседневной речи