Работа над сжатым изложением. Способы сжатия текста

Содержание

Слайд 2

Что хотят проверить на экзамене, предлагая вам напи­сать сжатое изложение? Экзаменаторам

Что хотят проверить на экзамене, предлагая вам напи­сать сжатое изложение?
Экзаменаторам

важно знать, умее­те ли вы
правильно воспринимать информацию, содержа­щуюся в прослушанном тексте;
отбирать в исходном тексте основное, главное;
сокращать текст разными способами;
грамотно, логично излагать свои мысли.
Слайд 3

Основные правила работы над изложением При первом чтении: Внимательно прослушайте текст,

Основные правила работы над изложением
При первом чтении:
Внимательно прослушайте текст, чтобы понять

его со­держание.
Определите тему текста (о чем текст?), идею (чему учит текст?).
Определите стиль текста, тип речи (описание, рассуж­дение, повествование), а затем сохраняйте особенности этого типа речи при написании изложения.
Запомните последовательность событий, рассуждений.
Слайд 4

Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части. Пишите названия пунктов

Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части.
Пишите названия пунктов плана,

оставляя место для записи ключевых слов.
Слайд 5

После второго чтения Выберите способы компрессии для каждого абзаца текста. Используя

После второго чтения
Выберите способы компрессии для каждого абзаца текста.
Используя их, сократите

текст, сохраняя главную ин­формацию и все микротемы. Помните: необходимо пе­редать главное в каждом абзаце и во всем тексте в це­лом. Следите, чтобы содержание исходного текста было передано без искажений.
Проверьте связь между частями изложения, наличие ав­торского замысла.
Слайд 6

Напишите черновик изложения, внимательно проверьте его. Внимание! Вы должны писать изложение

Напишите черновик изложения, внимательно проверьте его.
Внимание!
Вы должны писать изложение от того

лица, от кото­рого идёт повествование в исходном тексте!
Слайд 7

Принципы составления плана Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, по­лучите

Принципы составления плана
Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, по­лучите назывной

план.
Поставив вопрос к каждому абзацу, получите вопросный план.
Ответив на вопрос кратко, получите тезисный план.
Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

При исключении необходимо Выделить главное с точки зрения основной мысли тек­ста.

При исключении необходимо
Выделить главное с точки зрения основной мысли тек­ста.
Убрать

ненужные подробности и детали.
Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.
Слайд 11

Исключение вводных слов; однородных членов предложения; повторов;однотипных примеров; риторических вопросов и

Исключение
вводных слов;
однородных членов предложения;
повторов;однотипных примеров;
риторических вопросов и восклицаний;
цитат;
деталей, которые не влияют

на ход авторской мысли;
пояснений;
рассуждений;
описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
Слайд 12

Обобщение или объединение парцеллированных предложений; ряда предложений, связанных одной мыслью; частей

Обобщение или объединение
парцеллированных предложений;
ряда предложений, связанных одной мыслью;
частей предложений;
конкретных, единичных фактов,

событий, явлений.
Слайд 13

При объединении необходимо найти в тексте мелкие, единичные факты; найти в

При объединении необходимо
найти в тексте мелкие, единичные факты;
найти в них общее;
объединить

эти факты на основе общего;
сформулировать получившееся предложение.
Слайд 14

Замена однородных членов обобщающим словом; сложного предложения — простым; части предложения

Замена
однородных членов обобщающим словом;
сложного предложения — простым;
части предложения или ряда предложений

общим поня­тием или выражением;
прямой речи — косвенной;
части текста одним предложением;
части предложения местоимением и т.д.
Слайд 15

При замене необходимо найти слова, смысловые части или предложения, ко­торые можно

При замене необходимо
найти слова, смысловые части или предложения, ко­торые можно сократить

с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и т.д.;
сформулировать получившееся предложение.
Слайд 16

Возможны: Сочетание исключения и обобщения (объединения) Сочетание исключения и замены. Сочетание замены, исключения и объединения

Возможны:
Сочетание исключения и обобщения (объединения)
Сочетание исключения и замены.
Сочетание замены, исключения и

объединения
Слайд 17

Обратимся к следующему тексту, чтобы использовать по­лученные знания. (1)Тишина — вот

Обратимся к следующему тексту, чтобы использовать по­лученные знания.
(1)Тишина — вот самый

большой дефицит на земном шаре. (2)Постоянное тарахтенье разнообразных автомобилей, трак­торов, мотоциклов, поездов, самолетов, от шума которых со­временный человек не спасается даже в своем жилище, даже ночью оглушают планету и делают её малопригодной для жизни. (3)Но это стоит нервов, нервов и нервов. (4)И сердца. (5)И психики. (6)Поэтому наряду с тишиной становится де­фицитной на земном шаре и валерьянка.
Слайд 18

(7)Прибавьте к этому современные скорости, ядовитые га­зы, которые ежедневно вдыхает городской

(7)Прибавьте к этому современные скорости, ядовитые га­зы, которые ежедневно вдыхает городской

житель, прибавьте ощущение острого цейтнота, прибавьте переизбыток всевоз­можной информации. (8)Прибавьте к этому скученность, обу­словленную городами, и вы поймете, почему в аптеке трудно купить натуральный валерьяновый корень.
(9)Желая добыть корень подлинной дикой валерианы, я пошел в лес и там, нашел её, растущую в тени.
Слайд 19

(10)Вот растение, которо­му в наш суматошный век истрепанных нервов, изнурительных бессонниц

(10)Вот растение, которо­му в наш суматошный век истрепанных нервов, изнурительных бессонниц

и сдвинутой с места психики, надо бы поставить кра­сивый памятник: валериана, подобно матери, успокоит и усыпит, вернет так необходимое всем нам душевное равновесие.
(144 слова) (По В. Солоухину)
Слайд 20

Следует: текст разделить на абзацы; вычленить существенную информацию; используя уже известные

Следует:
текст разделить на абзацы;
вычленить существенную информацию;
используя уже известные способы сокращения текста,

убрать второстепенную информацию;
объединить получившийся текст;
отредактировать его, если в этом есть необходимость.
Слайд 21

Слайд 22

Тишина - самый большой де­фицит на Земле. б) Ряд однородных дополнений:автомобилей,

Тишина - самый большой де­фицит на Земле.
б) Ряд однородных дополнений:автомобилей,
трак­торов,

мотоциклов, поездов, самолетов
заменим обобщающим словом ТРАНСПОРТ
в) заменим придаточное предложение ( от шума
которых современный человек не спасается даже в
-
своём жилище)словосочетанием проникая в дома
д)исключим сказуемое оглушают:

Тишина - самый большой де­фицит на Земле.Шум транспорта, проникая в до­ма, даже ночью делает планету малопригодной для жизни.

Слайд 23

(3)Но это стоит нервов, нервов и нервов. (4)И сердца. (5)И психики.

(3)Но это стоит нервов, нервов и нервов. (4)И сердца. (5)И психики.

(6)Поэтому наряду с тишиной становится де­фицитной на земном шаре и валерьянка.

е)Объединим три парцеллирован­ных предложения, оставив союз но ,который используется как средство связи с предыдущим предложением.
ж)Заменим подчеркнутые слова обобщающим понятием здоровье: Но это стоит здоровья.

Слайд 24

Оставим без изменений 6-ое предложение, так как оно продолжает основную авторскую

Оставим без изменений 6-ое предложение, так как оно продолжает основную авторскую

мысль, лишь заменим словосочетание (на) зем­ном шаре словом (на) Земле):
Поэтому наряду с тишиной ста­новится дефицитной на Земле и валерьянка. (32 слова)
Слайд 25

Сжатый текст: Тишина - самый большой де­фицит на Земле. Шум транспорта,

Сжатый текст:
Тишина - самый большой де­фицит на Земле. Шум транспорта, проникая

в до­ма, даже ночью делает планету малопригодной для жизни. Но это стоит здоровья. Поэтому наряду с тишиной ста­новится дефицитной на Земле и валерьянка. (32 слова, а было -57)
Слайд 26

(7)Прибавьте к этому современные скорости, ядовитые га­зы, которые ежедневно вдыхает городской

(7)Прибавьте к этому современные скорости, ядовитые га­зы, которые ежедневно вдыхает городской

житель, прибавьте ощущение острого цейтнота, прибавьте переизбыток всевоз­можной информации. (8)Прибавьте к этому скученность, обу­словленную городами, и вы поймете, почему в аптеке трудно купить натуральный валерьяновый корень.(37 слов)
Слайд 27

Исключим повторы подчеркнутых слов и близких понятий; вводные предложения; придаточные предложения.

Исключим
повторы подчеркнутых слов и близких понятий;
вводные предложения;
придаточные предложения.
б)Заменим
часть предложения ядовитые газы,

которые ежедневно в боль­ших количествах вдыхает каж­дый городской житель словосоче­танием грязный воздух;
в)Объединим 7 и 8 предложения.
Слайд 28

Сжатый текст: Прибавьте к этому скорости, грязный воздух, спешку, нехватку времени,

Сжатый текст:
Прибавьте к этому скорости, грязный воздух, спешку, нехватку времени, переизбыток

информа­ции, городскую скученность, и вы поймете, почему трудно купить натуральный валерьяновый ко­рень.
(22 слова, было -37)
Слайд 29

(9)Желая добыть корень подлинной дикой валерианы, я пошел в лес и

(9)Желая добыть корень подлинной дикой валерианы, я пошел в лес и

там, нашел её, растущую в тени.

Оставим без изменений 9-ое пред­ложение, так как оно продолжает авторскую мысль, лишь исклю­чим слово там и причастный обо­рот.

Сжатый текст:
Желая добыть корень подлинной дикой валерианы, я пошел в лес и нашел её.
(13 слов)

Слайд 30

(10)Вот растение, которо­му в наш суматошный век истрепанных нервов, изнурительных бессонниц

(10)Вот растение, которо­му в наш суматошный век истрепанных нервов, изнурительных бессонниц

и сдвинутой с места психики, надо бы поставить кра­сивый памятник: валериана, подобно матери, успокоит и усыпит, вернет так необходимое всем нам душевное равновесие.

Исключим
подчеркнутую часть придаточ­ного предложения: это лишь до­полнение к уже известной инфор­мации;
определение красивый;
сравнение подобно матери.

Слайд 31

Сжатый текст: Вот растение, которому надо бы поставить памятник: валериана успокоит

Сжатый текст:
Вот растение, которому надо бы поставить памятник: валериана успокоит

и усыпит, вернет так необходимое всем нам душевное равновесие.
(18 слов-было-50)
Слайд 32

Теперь, наряду с содержательным приемом сокращения текста, необходимо использовать и языковые

Теперь, наряду с содержательным приемом сокращения текста, необходимо использовать и языковые

средства: заме­ним словосочетание корень подлинной дикой валерианы ме­стоимением его, а местоимение её — словом валериана:
Слайд 33

Заменим словосочетание вот растение, которому место­имением ему, слово валериана — словом

Заменим словосочетание вот растение, которому место­имением ему, слово валериана — словом

растение и в итоге получаем такой текст:
Слайд 34

Тишина — самый большой дефицит на Земле. Шум транспорта, проникая в

Тишина — самый большой дефицит на Земле. Шум транспорта, проникая в

дома, даже ночью делает планету малопригодной для жизни. Но это стоит здоровья. Поэтому наряду с тишиной становится дефицитной на Земле и ва­лерьянка.
Прибавьте к этому скорости, грязный воздух, спешку, не­хватку времени, переизбыток информации, городскую ску­ченность, и вы поймете, почему трудно купить натураль­ный валерьяновый корень.
Ему надо бы поставить памятник: растение успокоит и усыпит, вернет так необходимое всем нам душевное равно­весие.(70 слов)
Слайд 35

Мы сжали второстепенную информацию из предложенного текста, и в нашем изложении остался только его главный смысл

Мы сжали второстепенную информацию из предложенного текста, и в нашем изложении

остался только его главный смысл