Работа с текстом

Слайд 2

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.
Слайд 3

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.

1. Определите стиль и тип речи.
2. Определите проблему текста.
3. В каком предложении выражена основная мысль текста?

Слайд 4

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.

4. Укажите номер предложения (-ий), в котором (-ых) есть обращение(-ия).
5. Укажите номер предложения (-ий), в котором(-ых) есть вводное (-ые) слово(-а).
6. Укажите номер предложения (-ий), в котором(-ых) есть вводное (-ые) конструкция(-и).

Слайд 5

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.

7. . Найдите в тексте бессоюзные сложные предложения.
8. Среди предложений 3-10 найдите простые односоставное безличное предложение.

Слайд 6

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.

9. Выпишите словосочетание с видом связи примыкание из предложения 13.
10. Укажите способ образования слова НЕОБЪЯТНУЮ.

Слайд 7

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.

11. В предложениях 9-11 найдите слово с чередованием гласного в корне.
12. Укажите предложение, где подлежащее и сказуемое выражены именами существительными .

Слайд 8

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

(1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну,

скажем, с А.С. Пушкиным, Л.Н. Толстым, М. Горьким?
(3) Встретиться с ними ,поверьте, не так уж трудно. (4) Я, безусловно, могу вам дать их точный адрес. (5) Он очень короткий: библиотека.
(6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдёте в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут
гореть щёки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
(10) Из книг, я уверен, вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник — книга.

13. Укажите количество грамматических основ в 6 предложении. Выпишите их.
14. Определите тип сказуемого в предложении 1.
15. В предложении 11 найдите словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.