Развитие речи на уроках русского языка в рамках реализации ФГОС

«Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации… Поэтому

Актуальность:

Низкая речевая культура многих современных школьников;
Неспособность воспринимать и перерабатывать значительные объёмы

Цель:

Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским

Задачи:

усовершенствовать все виды речевой деятельности (чтение, говорение, письмо, аудирование);
обогащать словарный запас,

Планируемый результат:

совершенствование всех видов речевой деятельности;
овладение основными нормами построения устного и

Сочинение на пословицу.

развить умение определять и раскрывать тему и основную

Речевая разминка.

Прочитайте с разной интонацией
Удивлённой?!
Вопросительной?
Утвердительной.
Восхищённой!!
Выразительно

Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из - под

Жанры устного народного творчества.

Пословицы
Поговорки
Скороговорки
Считалки
Прибаутки
Дразнилки
Перевёртыши
Сказки

Прочитай рассказ

Отец и сыновья
Отец приказал сыновьям. Чтобы жили в согласии; они

Прочитай рассказ

Есть что слушать, да нечего кушать
Приехал купец на постоянный двор

О пословицах и поговорках писали поэты России

Яма
Рыл яму злодей на

Не рой другому яму — сам в неё попадёшь.

Назовите пословицу о которой пишет автор.

Летела ворона,
Присела на куст,
Подумав, что куст
Безопасен

Пуганая ворона и куста боится.

Сел Иван в чужие сани,
Только справиться не смог,
Сани полетели сами

Не в свои сани не садись.

Брод
За рекой – луга,
На лугах – строга.
Кончен сенокос,
Ваня сено вез.
Перед ним

Не зная броду, не суйся в воду.

Выбери пословицу и напиши сочинение.

1. учись доброму, так худое на ум